浅议学习动机与信息技术教学

洪霞

摘 要：学习动机为人类行为动机之一，对人的学习行为同样有着重要的影响。学习动机是直接推动人们进行学习的直接原因和内部动力，学习动机支配了学生的学习行为，学习动机可以激发学生一定的学习行为，为学生的学习行为定向，能够使学生维持某种学习行为，对学生学习效率有着非常重要的影响。学生对信息技术学科的学习动机不缺乏，但并不正确。结合学习动机的有关理论对信息技术学科教学中如何激发、培养学生的正确学习动机提出一些看法与思考。

关键词：学习动机；信息技术教学；激发与培养

学习动机作为人类行为动机之一，对人的学习行为同样有着重要的影响。学习动机的不同，学生学习信息技术的效果就不同。因此，信息技术教师在教学中，要积极激发学生的学习动机，促使学生合理学习动机的形成，进而不断提高学生学习信息技术的效果。

一、什么是学习动机

学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动人们进行学习的直接原因和内部动力。学习动机支配了学生的学习行为。

二、学习动机的影响

（一）学习动机对学习行为的影响

1.学习动机能激发学生一定的学习行为，促使学生进入学习状态并自主地进行各种学习活动。

2.学习动机为学生的学习行为定向，促使学生有选择地进行学习轰动，完成具有特定指向的学习任务。比如，喜欢信息技术的学生，就会利用一切时间做一些与计算机有关的活动。……