语文教学中如何培养学生的创新能力

张爱红

江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生创新意识与创新能力不是一朝一夕、一科一课之功所能奏效的，需贯穿落实在整个教育教学工作中。作为一名语文教师，通过长期的实践与探索，我总结出以下做法供同仁们探讨。

一、相信学生，给予创新的自信

有一位教育家曾经说：“只教给人知识而没有教给人自信的教育称不上成功的教育，知识有老化的时候，自信却能让心灵永不老化。”自信是为青少年导航的灯塔，是培养创新精神和创新能力的基础保障。作为一名教师，要为培养学生的自信肩负重要的责任，要为培养学生的自信呐喊助威。

二、鼓励质疑，培育创新的动力

创新意识来自于质疑，“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。只有善于发现问题和提出问题的人才能产生创新的冲动。在语文教学中，教师应充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材，鼓励、启发、诱导学生多提问、多质疑，因为提问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的具体体现。善于发现问题和提出问题是一个人具有创造潜力的重要标志。比如，语文教学中对课文思想内容的分析，就要启发引导学生各抒己见，敢于提出自己的见解，不要有什么标准答案。

三、实践活动，体验创新的快乐

语文综合实践活动是活动课的一种，它以活动为主要形式，学生为活动主体，以运用语文知识、锻炼语文综合能力为主要内容，以培养学生全面发展为主要目标。……