浅议南涧一中青春期性教育

张建坤

摘 要：青春期性教育对于每一个青少年都是非常重要的，但长久以来这个问题在很大程度上都被忽略了。就偏远地区高级中学在青春期教育过程中存在的认识观念问题、师资问题等做了认真思考，并结合地区的一些实际问题，探讨对高级中学进行青春期性教育时应该从家长开始教育、提高教师素质、进行性心理辅导和性教育等方面同时入手。

关键词：青春期；青少年；性教育

高中学生大部分在15～19岁之间，正处于青春期，他们或多或少在“性”方面都会出现一些疑惑，这无疑是人的一生中最需要进行性教育的关键时期。

一、目前学校在性教育中存在的问题

1.教师对性教育的态度和看法

长期以来初中教师在讲述关于生理卫生知识的时候，往往采用回避的态度：要么快速而过，要么让学生自己学习，总是不敢直面学生。

高中阶段的生物课程，没有直接提到有关生理卫生的知识，只是在部分章结从侧面提到。在实际教学中很多教师只是就事论事，很少扩充相关的生理知识。如，“高中生物（必修三）”中提到性激素，但只做简单的描述，不做相关的知识扩充等。

2.家长对性教育的态度和能力

面对青春期性教育时，一部分家长却谈“性”色变，觉得对孩子进行青春期性教育是一件难堪、不好启齿的事情，不知如何开展。对于有些羞于启齿不便向教师提及的涉及自身的问题，学生可以毫无顾及地向父母提出。况且家长面对的只是自己的孩子，基于对孩子的了解，可以及时具体地进行指导。……