关于高中语文古典诗词教学的几点思考

胡春东

摘 要： 古典诗词是我国历史文化的体现，是中华民族五千年积累下来的文化宝藏，见证了我国历史发展的文化印记，在历代教学中受到了广泛的重视。同样在我国现在的高中语文教学中，也有着重要地位。古典诗词的学习不仅可以提高学生的文学鉴赏能力及文学涵养，还有利于我国传统优秀文化的历代传承。本文总结作者多年来高中语文教学的教学经验，针对高中语文古典诗词教学做出论述与思考。

关键词： 高中语文 古典诗词 教学思考

古典诗词是我国历史传统文化的最好载体，因此在高中语文教学中受到了极大的重视。高中语文教学中之所以安排古典诗词教学内容，就是因为高中生可以通过对古典诗词的学习不断增强民族认同感及自豪感。对于学生理解我国悠久的历史文化及养成较高的文学涵养等有不可替代的作用。要不断提高高中语文古典诗词教学效率，就要保证学生在明白诗词含义的基础之上通过材料的历史背景及专业术语进一步提高素养。

1.保证对诗词创作背景及作者资料的了解

诗词的创作背景及作者创作时的状况是学习古典诗词的重要内容，因此在实际教学中，学习文章作者的资料及文章创作背景是极其有必要的。如在作者处在忧伤困境时，所做文章大多为抒发悲伤情怀，并且借此表达自己的远大理想及幽怨的抱负。下面以一具体的例子加以说明。

如我们学习古典诗词《过零丁洋》时，要重点介绍作者的经历及本诗词的创作背景。……