高校学生成本核算模式探讨

王建英　柴清贵

笔者从作业成本的思路出发，通过研究高校培养学生过程中的工作任务及完成任务过程中的费用消耗，试图提出一个高校学生成本核算的方法，望对解决这个问题有所帮助。

1.高校的任务和学生培养成本核算模式

高校的主要任务是培养符合要求的学生。为达到这个要求，高校在学业方面规定了教学计划予以保证；在生活方面建造了教学楼、宿舍、食堂、医疗机构等生活设施予以保证；在身心方面建造了体育馆、运动场、礼堂、学术报告厅等设施予以保证；在道德品质文化素质方面设立了辅导员、德育课团委、学生会等组织予以保证。

按作业成本的思路，目标驱动任务，任务产生耗费，耗费构成成本。由于不同高校不同专业的培养要求不同，其培养任务及其产生的耗费也不相同。因此，必须按不同的专业分别计算培养成本。基于以上考虑，提出一个成本模型：

某专业学生培养成本=∑教学成本+∑设施成本+∑服务成本+∑素质培养成本

在核算过程中，可以先按每个专业班级归集计算成本，再将此成本除人数，计算出每个学生的成本。还可以先计算这个班级某一年的成本，再计算这个班级每个学生的这一年的成本。

2.教学成本的计算

按教育部规定，所有高校都要制定并申报各专业的教学计划，经高教主管部门批准后实施。在此教学计划里，详细规定了各专业的课程内容、授课时间、考试要求等。将某一门课程的授课时数乘以每课时授课单价，就可以计算出这门课程的某个班的成本。……