如何让小学数学课堂教学“活”起来

林昭杉

（福建省漳浦县旧镇中心学校，福建 漳浦 363213）

如何让小学数学课堂教学“活”起来

林昭杉

（福建省漳浦县旧镇中心学校，福建 漳浦 363213）

教师要改变传统的教学模式，让以前那种枯燥的数学课堂教学变得“活”起来，从而培养学生的学习兴趣，激发他们学习的主动性，让学生在自我实践、自我创新中，主动地获取数学知识、提高自己的数学能力，从中体验到数学学习的乐趣。创设情境，激发学生的学习兴趣；创造空间，让学生学会自主探索；贴近生活，感受数学与生活的联系；重视评价，激发学生的进取信心。作为一名新时期的数学教师，要树立创新理念，在自身的教学实践中，不断地探索积累，创新教育教学新模式，适应新时代教育教学的要求，给学生提供一片广阔的天地，让他们在这片天地里焕发出无限的生命活力。

创设情境；创造空间；贴近生活；重视评价

不同的人在数学上有不同的发展，这是《数学课程课标》提出的新的核心理念。这就意味着我们广大教师要改变传统的教学模式，让以前那种枯燥的数学课堂教学变得“活”起来，从而培养学生的学习兴趣，激发他们学习的主动性，让学生在自我实践、自我创新中，主动地获取数学知识、提高自己的数学能力，从中体验到数学学习的乐趣。

一、创设情境，激发学生的学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”培养和激发学生的学习兴趣，是推动学生主动学习的主要动力。学生如果对某个事物有了兴趣，就能产生强烈的求知欲望，才能主动地去感知、去思维、去记忆、去想象。……