中学信息技术与课程整合的实施分析

王健+杨三全

摘 要：随着时代的进步和社会的发展，信息技术发展也十分迅猛。现代教育技术在教育教学中得到越来越广泛的应用，为教育的发展注入了新的活力，同时也为学生的学习创设了一个特定的环境，更为学生自主学习能力的培养与提高提供了十分有利的条件。本文就以现代信息技术环境下培养学生自主学习能力的意义、条件、途径和方式进行实质性的研究和探讨。

关键词：现代信息技术；自主学习能力；培养

对于任何学习活动，环境都是影响因素之一，同时环境也是影响创造性思维的重要因素之一。因此，在教师的教学过程中，通过学学习活动促进学生的创造性思维的发展，从而构建出一种有效的支持学生进行个别化学习而且能够为学生提供开放性学习资源的自主学习环境是十分重要的。但是，传统的教学体系是一种单纯的仅仅传授知识技能的教学体系，这种教学方式把学习建立在学生的客体性、受动性和依赖性的基础上，从而导致学生只会死学习。而现代信息技术改变了我们的教育理念和教学组织形式，从而改变了学生的学习方式，与此同时，现代信息技术还促进课程体系及教材的观念与形式的变革，促进教学方法及课堂教学结构的变革，促进教学思想和教学理论的变革，推动新一轮的教育的巨大改变。

一、信息技术工具对改变学生学习方式的意义

现代信息技术就是现代教育理论和现代科技成果相结合，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和治理，加以教学的优化和理论的实践，以此为教育教学的改革，为学生新的学习方式的形成和发展提供了有利条件。……