第2期参考答案

2014-08-04 10:24:23
作文周刊(初二·读写强化版) 2014年27期
关键词:困境

《弄清记叙的要素》

1.一片林带 母亲和“我”,母亲带“我”去散步,并通过在野外刨食的鸡开导“我”。 “我”振作起来,又找到了工作。2.“瞥”是指很快地看了一下,表明“我”此时的漫不经心;而“看”则是“我”心灵受到震动后的有意观察。3.景物(环境)描写。作用:简要写出了春天到来后万物复苏的景象,反衬了此时“我”悲伤凄惶的心情。4.因为她关心疼爱儿子,她要开导儿子,帮儿子走出失业的阴影。5.示例:在困境中不能消沉;只要坚持不懈,就能走出困境,获得幸福。

《老爸的余粮》

1.老爸留给老妈养老的几张存折。2.修辞手法:反语。作用:(1)表明父母二人相处十分融洽,彼此经常开玩笑;(2)语气中表现出老爸对老妈浓浓的宠溺之情。3.老妈不会挣钱,不会花钱,家里的钱也从来不管,因此当她收到自己的钱时,会感觉别扭。4.老妈一辈子没有操心家里关于钱的事,事事有老爸来办,日子过得很轻松;老妈一辈子有老爸的疼爱,因此老妈是幸福的。5.示例:老爸是一个勤劳、认真、细致、体贴、顾家的好丈夫,好父亲。

《陶公性俭厉》

1.(1)全,都。(2)遇到,碰上……的时候。2.都用锯木屑覆盖在地面上,(人们出入)一点也不受妨碍。3.积存废弃锯木屑,雪后覆地;积存竹头,造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。

参考译文:陶侃性情俭省而严厉,对政事十分勤勉。他任荆州刺史时,命令监造船只的官员把锯木屑全部收集起来,不论多少。大家都不明白他的用意。后来元旦集会,恰好遇到久雪初晴,大堂前的台阶除雪后还很湿。这时陶公就让人用锯木屑覆盖在地面上,人们出入一点都不受妨碍。

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