具有信息化智能化特征的艺术通识教育系统规划

易宁艳，安静

具有信息化智能化特征的艺术通识教育系统规划

易宁艳，安静

分析了在信息技术高速发展的时代背景下，我国普通高等院校艺术通识教育的信息化、智能化发展需求与特征，进行了基于系统工程理念的信息化艺术通识教育体系规划，为培养可持续发展的交叉创新型人才，实现艺术通识教育的长远发展与现代化管理，提出了面向信息化艺术通识培养的系统模型框架，及相关的特征分析与教育管理解释。

0 引言

在我国普通高等院校，作为素质教育重要内容的艺术通识教育，如今越来越受到重视。艺术通识教育信息化是指在艺术教育中普遍运用现代信息技术，进行合理的通识化艺术教育决策规划，开发艺术通识教育资源，优化艺术通识教育过程，以培养和提高学生的通识性艺术素养，促进艺术教育的现代化。从概念上来看，艺术教育信息化是从智能技术、信息技术与艺术教育的关系出发，侧重与信息技术和智能技术相关的思想、观念、设备、知识和技能，以此来影响艺术通识教育的全过程和教育结果。普通高校的艺术通识教育信息化和智能化建设，应以教育信息化为核心，以为教育服务为重点，以智能技术为提升，为培养科学与艺术通才的最高目标，为实现最高育人目标而开展的各类艺术通识教育工作提供服务。在这里，艺术通识教育信息化的手段是现代信息技术和智能技术，目的是为了提高高等人才的通识性艺术能力和培养质量。……