“方案”出台前的三个建议

王殿军 /清华大学附属中学校长

“方案”出台前的三个建议

王殿军 /清华大学附属中学校长

十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中对教育改革进行了全面、深刻的阐述。高考改革方案，对于一线学校来讲，主要在执行层面，必须考虑到这个方案的实际可操作性，以及实施后会给中学教育带来什么，这是我非常关注的。基于此，有以下几点建议：

第一，高考改革的成败，体制改革非常重要。政府在教育改革中应该发挥主导作用，但是在未来的招生和考试上的作用应该逐渐淡化，从而使得高校和中学在高考、招生中发挥主体作用。高校招生应当由过去单一的依照分数转变为以综合方式选拔人才，结合学业水平考试和综合素质评价，从原则上讲，增加了评价的维度。为了增强一线校长、教育工作者对改革目标的清晰度和信心，我建议能有一个远期目标，一个宏观的、具有战略高度的高考改革方案，一个清晰的方向。比如，当年提出教育经费达到4%，那就有了一个明确的目标，今年达到多少，明年达到多少，有一个慢慢地朝着目标前行的过程。

第二，现在的学业水平考试，一部分课程是等级性考试，一部分是通过性考试。我的建议是，学业水平考试都用等级性考试，而且学生必须参加全部必修课的学业水平测试。因为通过性考试，学生最终的考试结果基本都是一样的，因此应该尽可能统一学业水平考试的评价方式。……