快乐的离园倒计时

吴桃英

【摘要】离园环节是孩子在幼儿园生活活动的最后一个环节，是有效进行家园沟通的途径，有序的离园，既能让孩子延续一天的愉快情绪，又能让家长感受到幼儿园活动组织的合理和有序，本文从制度优化、教育行为、组织活动等方面采用一些策略来优化离园环节，让离园变得快乐又有序。

【关键词】离园；制度优化；教育行为；文明行为

所谓“一日生活皆教育”。如何合理、科学的优化幼儿一日生活，让所有的生活中处处蕴含教育、渗透教育、彰显教育，从而促进幼儿更为全面地发展成为我们每位教师工作的重中之重。我们本着以儿童发展为本的目标，开展优化幼儿园一日活动的研究与实践，旨在通过改革现有幼儿在园的一日活动，科学合理地实施多种教育手段，使幼儿园教育真正做到以幼儿为本，更符合不同年龄段幼儿身心发展的规律，满足不同特点幼儿的发展需求，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性的发展。

离园环节是孩子在幼儿园生活活动的最后一个环节，是有效进行家园沟通的途径。有序的离园，既能让孩子延续一天的愉快情绪，又能让家长感受到幼儿园活动组织的合理和有序，对幼儿园对教师产生一种信任感。但是在实际的生活中，当临近家长接孩子的时间，有些孩子翘首以望，有的孩子流连忘返，有的孩子牵挂着自己未完成的作品，显得有些杂乱。如果此时老师对离园环节管理缺少方法，就会造成孩子离园时的混乱，教师疲于应付各种突发现象，交代了这个忘了那个。……