如何理解军事装备之“帕累托改进”

夏嘉余

美国国防部《海湾战争报告》中支出“建立一支高质量的军队需要经过长期努力。培养一名能指挥一个师作战的将軍需要20多年时间。”士兵作为军队构成主体的培养、教育和训练的周期短、见效快，可以使高科技装备迅速转化为现实战斗力。士兵的培训，是发展知识军事达到军事人员“人力资本增值”的重要内容。知识军事条件下，士兵的培训应着眼于军事训练的系统性、动态性特点，从深化训练改革入手，切实提高军事训练的整体效益。高技术战争所具有的作战体系对抗的特性，使军事训练覆盖范围趋于复杂，技术专业化程度十分突出，整体的系统始终处于动态变化过程中。高技术武器装备的出现和使用，新的作战理论不断更新，引起士兵训练内容、方法的相应变化。在工业经济时代机械化战争环境中，士兵培训和作战相统一，“从战争中学习战争”；在知识军事发展的和平年代中，高技术装备可以把士兵的训练和模拟作战、联合演习结合在一起，从训练中学习战争。同时高技术武器大量装备部队、军队专业门类趋于多样，士兵训练内容相对复杂，训练周期相对延长。系统、正规、科学的军事训练已成为高技术战争条件下提高部队作战能力的主要途径。士兵只有通过严格、系统、正规的训练，才能奠定打赢未来高技术局部战争的基础，发挥训练为战争准备和威慑的双重效应。在这个层面上，军事装备投入的“帕累托改进”是知识军事发展的必然趋势。……