独立学院科研状况与对策研究

陈斌辉+吴博峰+陈为旭

摘 要：独立学院是按新机制、新模式举办的实施本科学历教育的高等学校，经过十余年的发展，其教学工作取得了长足的进步，但科研工作还不尽如意，这种状况必然会影响到独立学院的长远发展。鉴于此，针对独立学院的科研状况，分析原因并提出对策。

关键词：独立学院；科研；状况；对策

中图分类号：G644 文献标志码：A 文章编号：1001-7836(2014)06-0013-03

自1999年教育部批准第一批独立学院成立以来，独立学院在我国的发展已有十余年的时间，作为一种“普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院”［1］新模式，它经历了快速的发展阶段，最多时在2010年达到322所，近两年由于改制等原因数量在逐步减少，截至2012年3月，全国的独立学院共有303所。科研作为大学的四大基本功能之一，是一所高水平大学不可或缺的工作，但目前独立学院的科研工作整体上不尽人意，从而制约了独立学院的进一步发展。

一、独立学院科研工作状况

独立学院的科研工作起步较晚，且由于教师队伍的特殊状况，教师的科研能力和专业基础都比较薄弱，面临着较多的问题。从近年的情况看，独立学院教师发表的论文数量和质量都与普通公立大学有较大的差距，申请到的科研项目数量比较少，且项目等级偏低。造成这种状况的原因有以下几个方面。

（一）办学定位制约与办学历史局限

独立学院在制定人才培养目标时一般都以区域经济与社会发展需求为导向，结合母体学院的专业优势来进行招生专业，培养本科应用型人才。列出以下为福建省9所独立学院的招生批次与培养目标(见下表)。

从下表可以看出，各所独立学院在制定各自人才培养目标时大都强调培养本科“应用型”人才。基于这种办学定位，

2012年福建省独立学院招生批次与人才培养目标

学 校 名 称 招生批次 人才培养目标

厦门大学嘉庚学院 本科二批 应用性、复合型人才

福州大学阳光学院 本科二批/

专升本 高层次应用型专门人才

福建师范大学协和学院 本科二批/

专升本 高素质应用型创新人才

福建农林大学东方学院 本科二批/

专升本 高层次应用型专门人才

福建师范大学闽南科技学院 本科二批/

专升本 应用型高级专门人才

华侨大学厦门工学院 本科二批 高素质专门人才

集美大学诚毅学院 本科二批/

专升本 应用型高级专门人才

福州大学至诚学院 本科二批 应用型高级技术人才

福建农林大学金山学院 本科二批/

专升本 应用型人才

许多院校领导层在制订学生培养计划和工作安排时都更注重基础知识和实践技能的培养，而忽视科研创新能力的培养，形成“重教学，轻科研”的局面；从教师角度看，这样的办学定位也容易导致教师将工作精力集中在本科教学任务方面，而忽视科研工作的开展。

我国的独立学院办学历史短、办学资源和经验积淀少。在办学初期，各独立学院为了通过教学评估，对教学工作比较重视，投入较多，而对科研平台（实验室，图书馆等设施）建设投入较少，科研平台的欠缺很大程度上制约了科研工作的开展。

（二）教师队伍结构不合理

独立学院的教师主要由三大部分构成：第一部分是应届毕业生（主要是本科和硕士毕业生），这部分青年教师是独立学院自有的专任教师；第二部分是来自母体学校且有一定教学经验的教师；第三部分是来自母体学校外的聘任教师（大部分为退休人员）。

这样的教师队伍存在结构不合理的问题，主要有三方面：首先，存在年龄结构不合理，即青年教师和已退休的老年教师占了教师队伍的绝大部分，而中间年富力强的教师较少。青年教师教学与科研经验普遍缺乏，科研能力较弱，教学科研水平亟待提高。由于体制原因，独立学院的青年教师不享有事业单位编制，因此在如今市场经济体制下，出于物质、发展、公平、情感和归属等需求目标的实现［2］，青年教师队伍流动性较大，不稳定的教师队伍难以培养科研兴趣与构建科研团队。而对于资深的有丰富科研经验的退休教师，由于退休与体制内的身份，科研热情并不太高。因为缺乏科研中坚力量，独立学院的科研实力自然比较低；其次，存在学历和职称结构不合理的问题。大多数教师的学历为本科和硕士，职称也以讲师为主。一所学校的科研水平往往由“大师+团队”决定，“大师效应”是学术团队形成的重要契机［3］。但由于学校体制、教师编制和福利待遇等方面的原因，独立学院很难引进具有博士学位或高级职称的教师，这极大制约了学校的科研工作；另外，独立学院教师队伍还存在着学缘结构问题。独立学院教师大都来自母体学校，知识结构类似，容易形成学术近亲繁殖，不利于学术交流和科研工作的开展。独立学院的教师队伍建设若没有长远规划，没有引进需要的科研人才，没有高水平的学术带头人，缺少合格的教辅人员，科研实力弱是必然的结果。

（三）组织结构与政策支持不足

经调查发现，目前的独立学院在机构设置上几乎没有科研处或其他专门的科研管理机构［4～5］，由于管理机制的缺失，对学术研究有重要影响的激励政策制定、科研团队建设和档案管理等工作无法落实，也就造成了独立学院的科研气氛不浓，教师的科研意识不强。

对科研工作政策支持不足主要体现在两个部门：上级管理部门和独立学院的管理层。从上级管理部门看，在制定科学研究基金政策时，国家级和省部级的科学研究基金都不对独立学院教师开放，只有极个别厅级项目向独立学院教师开放。由于这种政策限制，独立学院教师能够申请的科研项目面非常狭窄，缺乏参与科研的机遇；从独立学院管理层自身看，由于先天的原因，独立学院的办学经费绝大部分来自于自筹，经费的流向取决于领导的意志。有些学校领导对科研工作认识不足，只重视教学，从而将主要经费投入到基础建设和教学中。在众多独立学院中为学术发展设立专项经费的极少，经费的限制对科研工作的开展、科研成果的发表及教师科研热情的提高造成很大的制约。

（四）缺乏学术交流

学术交流是高等学校工作的有机组成部分，是高校发展的环境因素和推动力量。首先，学术交流是科学研究的重要内容，是营造科研工作开展环境的重要因素，是推动学术发展与繁荣不可缺少的条件。其次，学术交流为高校的教学工作也提供了发展平台。不同高校间、不同学科之间的交流能够丰富教学内容，提高教学质量，启发创新性思维，对高校教学工作的开展意义重大。此外，学术交流扩展了高校与社会的交流互动，通过与社会的全方位、多层次交流，可以使高校更好地发挥服务社会功能，同时也为高校科研成果的产业化提供平台。

缺乏学术交流是独立学院普遍存在的一种现象，不参加高水平的学术会议，缺少与同行的专家互动，不了解研究领域的最新科研成果，必然地导致科研水平低下。这种现象产生的原因也是多方面的。首先，学院管理部门和教师对科研工作认识不足，对学术交流热情不高，缺乏主动学习的态度；其次，对学术交流活动的激励措施与经费支持不足。教师由于缺乏经费而无力参加高水平的学术会议，独立学院也因为经济原因而不愿举办各类学术交流活动。第三，参与的学术交流会水平不高，交流过程缺乏针对性。

二、促进独立学院科研工作开展的对策

现代大学的科研工作对大学的发展起着至关重要的作用，应当将科学研究与人才培养、服务社会和文化传承与创新等工作有机结合起来。科研工作水平决定着培养的人才的质量，也影响着大学服务社会的水平。独立学院在自身特殊的发展环境下，可以从以下几个方面入手，努力提升科研能力和学术水平，为今后的进一步发展打下基础。

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（一）提高认识，转变观念

当前的情况下，要提高独立学院的科研水平，上级科研管理部门、独立学院领导和教师都必须转变观念，提高对科研工作的认识。首先，上级科研主管部门必须认识到独立学院作为高等教育的重要组成部分，其科研水平影响着人才培养质量，必须给予独立学院同公立高校同等的政策和资金支持。国家级、省部级和厅级的科研基金都应该向独立学院的教师开放，让独立学院教师获得科研机会，提高其科研水平。其次，学院领导层需要提高认识，转变观念。独立学院的本科教学定位并不意味着只需完成教学工作，应认识到教学工作和科研工作是相辅相成的，能够互相促进，应该加大对科研工作的投入。认清科研工作与教学工作的相互促进关系，摒弃“重教学，轻科研”的思想，从办学理念上培养学生对科研的兴趣，合理安排教师的教学与科研工作。第三，独立学院的教师也需要强化对科研工作的认识，提高科研工作热情。教师的科研工作能够促进教学水平的提高，强化优化教学内容。

（二）建立健全科研管理制度与激励机制

完善的管理制度是保证科研工作顺利开展和提升教师科研能力的基础。各独立学院应该结合自身的实际情况成立专门的科研管理机构，为科研工作服务，制定合理的科研管理制度。从日常管理上为科研工作提供帮助，促进科研团队建设，完善科研档案与经费的管理。科研管理机构要结合当前学术发展热点，制定符合学院自身特色的科研目标，鼓励教师开展高层次的项目研究，为教师科研工作的开展提供良好的政策环境。

在独立学院人事与薪酬管理制度中，应该把教师的科研工作纳入绩效考核，在职称评定时加强教师的科研成果的影响比重。经过十余年的发展，各地的独立学院的基础教学设施建设都已经取得一定的成绩，基本上满足教学的要求。在此基础上，学院的经费可以向师资队伍建设与科研方面倾斜。激励教师开展科研工作，多出优秀的成果，对优秀科研成果给予奖励。鼓励学科带头人和学术带头人对年轻教师进行传、帮、带，构建结构合理、可持续发展的科研队伍。学院还可以拿出一部分经费专门支持科研，例如：对每位教师提供科研启动经费，对文科类的课题提供5 000元左右的经费，理工类课题提供10 000元左右的经费。有了这笔启动资金，教师就能为后续科研项目和基金申请打下基础，从而逐步提高科研能力和水平。

（三）营造良好的科研环境

除了政策鼓励，独立学院还应从多方面为教师营造良好的科研环境。首先，加大力度建设科研平台，为科研活动开展提供环境保障。例如，图书馆应该购买一定数量的中英文文献数据库、电子图书，建立本学院科研项目的文档管理平台，方便教师检索需要的资源。在硬件资源方面，独立学院应该根据学科发展的需要，构建相应的实验平台和科研平台。这些软硬件既可以作为公共课程和公共实验平台，也可以作为科研平台，还可以引进社会资源来校共建实验室和研究所。其次，独立学院要根据教师的特点合理安排教师的教学工作量，确保教师在完成教学工作后能够有时间从事科研工作。再者，学院可以根据学科特点设立院级科研项目，让青年教师申报，这样既为青年教师提供科研机会，也能为其今后申报高级别科研项目做准备。其他方面，独立学院要结合学院的学科特点，提供较好的福利待遇和工作环境等条件，吸引和稳定教学能力强又能从事高水平研究的高层次人才，使其起到带头作用。努力构建一支学术水平高、凝聚力强、活跃高效的科研团队。

（四）加大教师培养与学术交流力度

针对青年教师数量较大，教学科研经验缺乏等具体情况，独立学院应该加大人才培养力度。一方面，学院应该选拔优秀教师攻读外校硕、博士学位，选送教师到校外做访问学者或进修。在教师攻读学位和在外参与科研活动期间，给予一定的工作量减免和学费补助。这些措施不仅能大大增强教师的归属感，还能避免学术近亲繁殖。另一方面，学院应该鼓励教师积极参加高水平的学术会议，汇报自己的研究成果，多与本领域的专家及同行交流，碰撞思想的火花。同时，学院应该积极承办学术活动，邀请知名学者对学院的教师进行指导，开展不同学科间的交流，扩宽视野，让独立学院的教师都能参与到科研工作中。

（五）加强校企合作，走产学研合作道路

独立学院要努力拓宽研究渠道，加强与企事业单位的联系，立足应用，充分发挥高校的专业优势，为企事业单位解决实际问题。同时，相关单位也应为独立学院教师提供科研便利和资金支持。在具体操作上，可以通过校企共建研究所、联合申报课题等方式来实现。通过校企合作促进科研成果产业化，使学院走上教学、科研与产业化相结合的良性发展道路，达到校企共赢的目的。

三、结语

综上所述，科研工作也是独立学院工作的重要组成部分，教师是科研工作的主体，是学校能够持续发展的生力军。必须坚持教学与科研并重的办学理念，通过软硬件环境的建设，使独立学院科研工作能够顺利开展，为独立学院的进一步发展打下基础。

参考文献：

［1］关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见(教育部教发［2003］8号文)［Z］.2008.

［2］韦冬萍,韦剑锋.基于教师需求理论的独立学院科研激励机制构建［J］.中国西部科技,2011,(25).

［3］周玲.论大学组织的学术团队建设［J］.清华大学教育研究,2005,(4):11-15.

［4］顾美玲.独立学院教师培养与培训新探［J］.四川师范大学学报：社会科学版,2008,(2):48-52.

［5］杨征,吕建秋.高校学术交流问题、对策和建议［J］.科技管理研究,2012，(3):64-67.

［6］田雨,林洁.独立学院青年教师队伍建设对策［J］.桂林电子工业学院学报,2004,(4):57-60.

［7］赵德国,蔡言厚,冯用军，等.2012中国大学评价研究报告［EB/OL］.中国校友会.

Research on the Scientific Research Situation of Independent Colleges and Countermeasures

CHEN Bin棠甀椀, WU Bo曠攀渀最, CHEN Wei磠甀

(Zhicheng College, Fuzhou University, Fuzhou 350002, China)

Abstract:The independent college is a college or university which carries out undergraduate academic education in accordance with the new mechanism and new mode. After more than ten years development, its teaching work has made considerable progress；however, the scientific research work is not satisfactory. This situation will impact the independent college珡 long瓠攀爀洀 development. By analyzing the independent college珡 circumstance of scientific research, the corresponding countermeasures were proposed in order to promote the sustainable development of the independent college.

Key words:independent colleges; scientific research; situation; countermeasures 2014年6月第33卷第6期

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（一）提高认识，转变观念

当前的情况下，要提高独立学院的科研水平，上级科研管理部门、独立学院领导和教师都必须转变观念，提高对科研工作的认识。首先，上级科研主管部门必须认识到独立学院作为高等教育的重要组成部分，其科研水平影响着人才培养质量，必须给予独立学院同公立高校同等的政策和资金支持。国家级、省部级和厅级的科研基金都应该向独立学院的教师开放，让独立学院教师获得科研机会，提高其科研水平。其次，学院领导层需要提高认识，转变观念。独立学院的本科教学定位并不意味着只需完成教学工作，应认识到教学工作和科研工作是相辅相成的，能够互相促进，应该加大对科研工作的投入。认清科研工作与教学工作的相互促进关系，摒弃“重教学，轻科研”的思想，从办学理念上培养学生对科研的兴趣，合理安排教师的教学与科研工作。第三，独立学院的教师也需要强化对科研工作的认识，提高科研工作热情。教师的科研工作能够促进教学水平的提高，强化优化教学内容。

（二）建立健全科研管理制度与激励机制

完善的管理制度是保证科研工作顺利开展和提升教师科研能力的基础。各独立学院应该结合自身的实际情况成立专门的科研管理机构，为科研工作服务，制定合理的科研管理制度。从日常管理上为科研工作提供帮助，促进科研团队建设，完善科研档案与经费的管理。科研管理机构要结合当前学术发展热点，制定符合学院自身特色的科研目标，鼓励教师开展高层次的项目研究，为教师科研工作的开展提供良好的政策环境。

在独立学院人事与薪酬管理制度中，应该把教师的科研工作纳入绩效考核，在职称评定时加强教师的科研成果的影响比重。经过十余年的发展，各地的独立学院的基础教学设施建设都已经取得一定的成绩，基本上满足教学的要求。在此基础上，学院的经费可以向师资队伍建设与科研方面倾斜。激励教师开展科研工作，多出优秀的成果，对优秀科研成果给予奖励。鼓励学科带头人和学术带头人对年轻教师进行传、帮、带，构建结构合理、可持续发展的科研队伍。学院还可以拿出一部分经费专门支持科研，例如：对每位教师提供科研启动经费，对文科类的课题提供5 000元左右的经费，理工类课题提供10 000元左右的经费。有了这笔启动资金，教师就能为后续科研项目和基金申请打下基础，从而逐步提高科研能力和水平。

（三）营造良好的科研环境

除了政策鼓励，独立学院还应从多方面为教师营造良好的科研环境。首先，加大力度建设科研平台，为科研活动开展提供环境保障。例如，图书馆应该购买一定数量的中英文文献数据库、电子图书，建立本学院科研项目的文档管理平台，方便教师检索需要的资源。在硬件资源方面，独立学院应该根据学科发展的需要，构建相应的实验平台和科研平台。这些软硬件既可以作为公共课程和公共实验平台，也可以作为科研平台，还可以引进社会资源来校共建实验室和研究所。其次，独立学院要根据教师的特点合理安排教师的教学工作量，确保教师在完成教学工作后能够有时间从事科研工作。再者，学院可以根据学科特点设立院级科研项目，让青年教师申报，这样既为青年教师提供科研机会，也能为其今后申报高级别科研项目做准备。其他方面，独立学院要结合学院的学科特点，提供较好的福利待遇和工作环境等条件，吸引和稳定教学能力强又能从事高水平研究的高层次人才，使其起到带头作用。努力构建一支学术水平高、凝聚力强、活跃高效的科研团队。

（四）加大教师培养与学术交流力度

针对青年教师数量较大，教学科研经验缺乏等具体情况，独立学院应该加大人才培养力度。一方面，学院应该选拔优秀教师攻读外校硕、博士学位，选送教师到校外做访问学者或进修。在教师攻读学位和在外参与科研活动期间，给予一定的工作量减免和学费补助。这些措施不仅能大大增强教师的归属感，还能避免学术近亲繁殖。另一方面，学院应该鼓励教师积极参加高水平的学术会议，汇报自己的研究成果，多与本领域的专家及同行交流，碰撞思想的火花。同时，学院应该积极承办学术活动，邀请知名学者对学院的教师进行指导，开展不同学科间的交流，扩宽视野，让独立学院的教师都能参与到科研工作中。

（五）加强校企合作，走产学研合作道路

独立学院要努力拓宽研究渠道，加强与企事业单位的联系，立足应用，充分发挥高校的专业优势，为企事业单位解决实际问题。同时，相关单位也应为独立学院教师提供科研便利和资金支持。在具体操作上，可以通过校企共建研究所、联合申报课题等方式来实现。通过校企合作促进科研成果产业化，使学院走上教学、科研与产业化相结合的良性发展道路，达到校企共赢的目的。

三、结语

综上所述，科研工作也是独立学院工作的重要组成部分，教师是科研工作的主体，是学校能够持续发展的生力军。必须坚持教学与科研并重的办学理念，通过软硬件环境的建设，使独立学院科研工作能够顺利开展，为独立学院的进一步发展打下基础。

参考文献：

［1］关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见(教育部教发［2003］8号文)［Z］.2008.

［2］韦冬萍,韦剑锋.基于教师需求理论的独立学院科研激励机制构建［J］.中国西部科技,2011,(25).

［3］周玲.论大学组织的学术团队建设［J］.清华大学教育研究,2005,(4):11-15.

［4］顾美玲.独立学院教师培养与培训新探［J］.四川师范大学学报：社会科学版,2008,(2):48-52.

［5］杨征,吕建秋.高校学术交流问题、对策和建议［J］.科技管理研究,2012，(3):64-67.

［6］田雨,林洁.独立学院青年教师队伍建设对策［J］.桂林电子工业学院学报,2004,(4):57-60.

［7］赵德国,蔡言厚,冯用军，等.2012中国大学评价研究报告［EB/OL］.中国校友会.

Research on the Scientific Research Situation of Independent Colleges and Countermeasures

CHEN Bin棠甀椀, WU Bo曠攀渀最, CHEN Wei磠甀

(Zhicheng College, Fuzhou University, Fuzhou 350002, China)

Abstract:The independent college is a college or university which carries out undergraduate academic education in accordance with the new mechanism and new mode. After more than ten years development, its teaching work has made considerable progress；however, the scientific research work is not satisfactory. This situation will impact the independent college珡 long瓠攀爀洀 development. By analyzing the independent college珡 circumstance of scientific research, the corresponding countermeasures were proposed in order to promote the sustainable development of the independent college.

Key words:independent colleges; scientific research; situation; countermeasures 2014年6月第33卷第6期

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（一）提高认识，转变观念

当前的情况下，要提高独立学院的科研水平，上级科研管理部门、独立学院领导和教师都必须转变观念，提高对科研工作的认识。首先，上级科研主管部门必须认识到独立学院作为高等教育的重要组成部分，其科研水平影响着人才培养质量，必须给予独立学院同公立高校同等的政策和资金支持。国家级、省部级和厅级的科研基金都应该向独立学院的教师开放，让独立学院教师获得科研机会，提高其科研水平。其次，学院领导层需要提高认识，转变观念。独立学院的本科教学定位并不意味着只需完成教学工作，应认识到教学工作和科研工作是相辅相成的，能够互相促进，应该加大对科研工作的投入。认清科研工作与教学工作的相互促进关系，摒弃“重教学，轻科研”的思想，从办学理念上培养学生对科研的兴趣，合理安排教师的教学与科研工作。第三，独立学院的教师也需要强化对科研工作的认识，提高科研工作热情。教师的科研工作能够促进教学水平的提高，强化优化教学内容。

（二）建立健全科研管理制度与激励机制

完善的管理制度是保证科研工作顺利开展和提升教师科研能力的基础。各独立学院应该结合自身的实际情况成立专门的科研管理机构，为科研工作服务，制定合理的科研管理制度。从日常管理上为科研工作提供帮助，促进科研团队建设，完善科研档案与经费的管理。科研管理机构要结合当前学术发展热点，制定符合学院自身特色的科研目标，鼓励教师开展高层次的项目研究，为教师科研工作的开展提供良好的政策环境。

在独立学院人事与薪酬管理制度中，应该把教师的科研工作纳入绩效考核，在职称评定时加强教师的科研成果的影响比重。经过十余年的发展，各地的独立学院的基础教学设施建设都已经取得一定的成绩，基本上满足教学的要求。在此基础上，学院的经费可以向师资队伍建设与科研方面倾斜。激励教师开展科研工作，多出优秀的成果，对优秀科研成果给予奖励。鼓励学科带头人和学术带头人对年轻教师进行传、帮、带，构建结构合理、可持续发展的科研队伍。学院还可以拿出一部分经费专门支持科研，例如：对每位教师提供科研启动经费，对文科类的课题提供5 000元左右的经费，理工类课题提供10 000元左右的经费。有了这笔启动资金，教师就能为后续科研项目和基金申请打下基础，从而逐步提高科研能力和水平。

（三）营造良好的科研环境

除了政策鼓励，独立学院还应从多方面为教师营造良好的科研环境。首先，加大力度建设科研平台，为科研活动开展提供环境保障。例如，图书馆应该购买一定数量的中英文文献数据库、电子图书，建立本学院科研项目的文档管理平台，方便教师检索需要的资源。在硬件资源方面，独立学院应该根据学科发展的需要，构建相应的实验平台和科研平台。这些软硬件既可以作为公共课程和公共实验平台，也可以作为科研平台，还可以引进社会资源来校共建实验室和研究所。其次，独立学院要根据教师的特点合理安排教师的教学工作量，确保教师在完成教学工作后能够有时间从事科研工作。再者，学院可以根据学科特点设立院级科研项目，让青年教师申报，这样既为青年教师提供科研机会，也能为其今后申报高级别科研项目做准备。其他方面，独立学院要结合学院的学科特点，提供较好的福利待遇和工作环境等条件，吸引和稳定教学能力强又能从事高水平研究的高层次人才，使其起到带头作用。努力构建一支学术水平高、凝聚力强、活跃高效的科研团队。

（四）加大教师培养与学术交流力度

针对青年教师数量较大，教学科研经验缺乏等具体情况，独立学院应该加大人才培养力度。一方面，学院应该选拔优秀教师攻读外校硕、博士学位，选送教师到校外做访问学者或进修。在教师攻读学位和在外参与科研活动期间，给予一定的工作量减免和学费补助。这些措施不仅能大大增强教师的归属感，还能避免学术近亲繁殖。另一方面，学院应该鼓励教师积极参加高水平的学术会议，汇报自己的研究成果，多与本领域的专家及同行交流，碰撞思想的火花。同时，学院应该积极承办学术活动，邀请知名学者对学院的教师进行指导，开展不同学科间的交流，扩宽视野，让独立学院的教师都能参与到科研工作中。

（五）加强校企合作，走产学研合作道路

独立学院要努力拓宽研究渠道，加强与企事业单位的联系，立足应用，充分发挥高校的专业优势，为企事业单位解决实际问题。同时，相关单位也应为独立学院教师提供科研便利和资金支持。在具体操作上，可以通过校企共建研究所、联合申报课题等方式来实现。通过校企合作促进科研成果产业化，使学院走上教学、科研与产业化相结合的良性发展道路，达到校企共赢的目的。

三、结语

综上所述，科研工作也是独立学院工作的重要组成部分，教师是科研工作的主体，是学校能够持续发展的生力军。必须坚持教学与科研并重的办学理念，通过软硬件环境的建设，使独立学院科研工作能够顺利开展，为独立学院的进一步发展打下基础。

参考文献：

［1］关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见(教育部教发［2003］8号文)［Z］.2008.

［2］韦冬萍,韦剑锋.基于教师需求理论的独立学院科研激励机制构建［J］.中国西部科技,2011,(25).

［3］周玲.论大学组织的学术团队建设［J］.清华大学教育研究,2005,(4):11-15.

［4］顾美玲.独立学院教师培养与培训新探［J］.四川师范大学学报：社会科学版,2008,(2):48-52.

［5］杨征,吕建秋.高校学术交流问题、对策和建议［J］.科技管理研究,2012，(3):64-67.

［6］田雨,林洁.独立学院青年教师队伍建设对策［J］.桂林电子工业学院学报,2004,(4):57-60.

［7］赵德国,蔡言厚,冯用军，等.2012中国大学评价研究报告［EB/OL］.中国校友会.

Research on the Scientific Research Situation of Independent Colleges and Countermeasures

CHEN Bin棠甀椀, WU Bo曠攀渀最, CHEN Wei磠甀

(Zhicheng College, Fuzhou University, Fuzhou 350002, China)

Abstract:The independent college is a college or university which carries out undergraduate academic education in accordance with the new mechanism and new mode. After more than ten years development, its teaching work has made considerable progress；however, the scientific research work is not satisfactory. This situation will impact the independent college珡 long瓠攀爀洀 development. By analyzing the independent college珡 circumstance of scientific research, the corresponding countermeasures were proposed in order to promote the sustainable development of the independent college.

Key words:independent colleges; scientific research; situation; countermeasures 2014年6月第33卷第6期

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