画与文

【训练要求】

根据苏教版初中语文九下课本扉页的画，为藤野先生写一段简要的说明文字。

【学生作品】

一

他在注视什么？炯炯有神的眼眸闪烁着智慧的光芒，紧闭的双唇间透出一股坚毅。是在注视鲁迅，还是在注视西岸的中国？

他在忧虑什么？浅浅突出的皱纹勾勒出岁月的痕迹，微锁的眉头间弥漫着一丝忧伤。是在不舍鲁迅的离去，还是忧虑学术的传播？

他在思考什么？紧紧相交的双手传递着内心的波动，宽阔的脑海里分析着一个问题。是在思考鲁迅的进度，还是在思考中国的新医术？

藤野先生，用他不同凡响的感染力感染了鲁迅，促进了鲁迅的成长与奋斗，更以他的崇高精神征服了千万中国人。

——黄薇

二

有一位老师让人终身难忘；有一段故事让人刻骨铭心；有一种精神让人肃然起敬。他是一个正直善良的朋友；他是一个认真严谨的教师；他是一个求实虚心的学者。他不会因世俗的眼光对弱国有偏见。他是平凡的，他是正义的，他是伟大的。

——陈嘉婧

三

黑瘦的脸，掩不住岁月留下的沧桑；凌乱的衣，藏不了身心流淌的高尚；模糊的像，擦不掉记忆思念的光芒。明明不带一丝笑容，却轻易地从他的眼里体会到融融暖意；明明衣服这般松垮，却俨然感受到一丝不苟的严谨教风；明明这画中的人如此难以辨认，可一种敬意却油然而生。

——汪佳

四

就算是瘦弱的身躯，也无法抵挡他自内心散发出的人格魅力；就算是浩瀚的大海，也无法阻碍他无限的大爱；……