钢琴演奏技术训练及心理调节分析

刘春艳

（抚顺市第一中等职业技术专业学校 辽宁 抚顺 113006）

钢琴是表演艺术，它与人类的心理活动有着密切的联系。钢琴表演作为一项复杂的心理活动过程，其演奏效果如何主要取决于大脑神经系统协调作用的状况。钢琴技术水平的高低，同钢琴本身以及乐谱关联不大，其归根结底取决于弹琴人的钢琴技术。而在钢琴技术基础训练中，最为关键的就是控制手法以及掌握手臂技巧。若想控制好手法以及掌握手臂技巧，就必须掌控好人的大脑、思维、感知、意识等心理因素，以及更深层次的性格、情绪、教育等诸多客观因素。因此，钢琴技术训练时既要注重控制手法以及掌握手臂技巧，同时也要注重思维、感知、意识、性格等心理分析并进行有针对性的心理调节。

我们可以把钢琴技术训练及其心理调节分析概括为三个方面内容：一是肢体控制及其心理调节，二是情感情绪控制及其心理调节，三是思维意识控制及其心理调节。本文就此进行探讨分析。

一、肢体控制及其心理调节

就钢琴弹奏而言，其需要协调好手指、手臂以及身体等肢体动作，因此钢琴技术训练某种程度上也是肢体控制能力的训练过程。

钢琴弹奏动作实际上很简单，无需特殊训练人们均可以做出弹奏动作，比如连奏里的抬指和落指动作，如同平日里人们拿东西张手动作一样，断奏里的抬指和落指动作与手自然垂落一样，而跳音抬起动作与平时接触炙热物体时迅速抽回手动作一样。……