国内外青少年体质测量标准的演变与发展①

孙丽娜 李海春 张欣欣

（太原理工大学体育学院 山西太原 030000）

一个国家青少年体质的优劣,是这个国家综合国力的重要组成部分,直接影响着国家未来的发展。因此了解青少年体质的动态变化特征和规律,不仅可以为国家政府部门制定相应的政策提供科学依据,同时也为不同时期体质与健康状况的测量、评价与研究确定了方向。为此,许多国家都非常重视青少年体质健康状况,诸如美、日等国。由于研究水平的差异,美、日等国在19世纪末就开始率先研究青少年体质,各国的体质研究都有着各自的特点和发展趋势。

1 我国青少年体质健康标准的演变

我国青少年体质测量与评价标准的演变和发展,与我国社会、经济、科学、文化、教育等在不同发展时期和发展水平相适应,与全面提高青少年的身体健康素质、满足国家对受教育者全面发展和培养人才战略的基本要求相一致的。根据不同的社会发展时期,我国先后制定颁布了《劳卫制》(1950年从苏联引进的)测试内容有100m或60m跑、400m或800m跑或1500m、3000m跑(男)、跳高或跳远、爬绳(竿)或俯卧撑或举重(男)或引体向上、射击或手榴弹投掷或行军、游泳、体操、滑冰;评价领域为速度素质、爆发力素质、力量素质、军事技能、运动技能。《国家体育锻炼标准》(1975年5月国家体委公布的)测试内容有50m或100m或25m往返跑、800m(女)、1000m(男)跑、跳远或跳高或立定跳远、掷实心球或推铅球、引体向上(男)、1min仰卧起坐(女);评价领域为速度素质、爆发力素质、力量素质和技能。……