英语教学创新实践研究

◆朱 梅

(沈阳广播电视大学)

一、培养创新能力的必要性和紧迫性

21世纪是知识大爆炸的时代。随着科技信息化、网络化的快速发展，一个国家，一个民族要想真正屹立于世界，就必须走自主创新的道路。而创新的核心要素在于人才，培养高素质的创新人才是国富民强的重要因素。胡锦涛同志深刻指出“科技创新，关键在人才”。高校是人才培养的基地，高校教师则肩负着人才培养的使命。如何培养和提高大学生的创新思维、创新意识是每个教师需要深思的课题，也是高校教育的重中之重。

从我国大学生就业情况来看不太理想。就大学生自身而言，要想在激烈的社会竞争中脱颖而出，顺利找到理想的工作，就必须具有一定的创新能力。不论是个人的发展，还是企业的需求，创新能力是当代大学生必须掌握的一种技能。

二、影响创新思维发展的因素

1.传统思想束缚了创新思维的发展

由于深受我国封建制度和“文革”的影响，人们一直有着“树大招风”、“枪打出头鸟”等这样的腐朽观念，使得人们做事情求稳妥，不愿意出头露面，也不敢独自冒险，所以缺乏一种勇于创新的精神。研究表明，每个正常人都具有一种潜在的创造力，需要后天的培养和发掘。

2.传统教育模式阻碍了创新思维的发展

目前在大学英语教学中，教师仍然使用着传统的教学方法——填鸭式教学。虽然课堂上引进了计算机教学辅助设备，教师也只不过把原来的板书变成了演示文稿形式。……