从接受理论看汉语文化专有项的字幕翻译——以《建国大业》为例

陈姣娣

从接受理论看汉语文化专有项的字幕翻译
——以《建国大业》为例

陈姣娣

中国悠久的历史和灿烂的文化赋予汉语丰富的文化专有项，这些在中国电影中随处可见。本文基于电影字幕进行实例分析和问卷调查的方法，从接受理论的角度对汉语文化专有项的电影字幕翻译进行数据分析，从而了解观众喜爱的翻译策略。汉语文化专有项的研究将会提高中国文化在世界的地位，而字幕翻译的研究将会通过逐渐提高电影的质量并促进中国电影事业的发展。

字幕翻译；汉语文化专有项；接受理论

陈姣娣/浙江省宁海中学教师，杭州师范大学研究生（浙江宁海315600）。

电影字幕的汉英翻译可以促进文化交流。好的字幕通过吸引更多观众不仅可以提高中国文化在世界的地位，而且能宣传中国文化。不为普通读者所理解或接受的文化专有项已得到世界各地越来越多人的关注。鉴于此，作者认为很有必要从不同角度对电影中汉语文化专有项的字幕翻译进行研究。通过回顾先前关于电影字幕的研究，发现大多数研究属于说明性的研究，因此本文从接受理论的角度对汉语文化专有项的电影字幕翻译进行数据分析来填补此方面研究的空白。

一、理论基础

（一）文化专有项的定义及其翻译策略

艾克西拉在1996年对文化专有项下定义并提出了一个文化专有项的翻译策略分类法。他给文化专有项下的定义是：在文本中出现的某些项目，由于在译语读者的文化系统中不存在对应项目或者与该项目有不同的文本地位，因此其在原文中的功能和涵义转移到译文时发生翻译困难[1]。……