多元文化视野下人文护理的内涵与实践

赵伟英，沈雪艳，陈三妹，周 萍

护理学是维护、促进、恢复人类健康的学科，既属于自然科学范畴，又是社会科学。现代医学对人体和疾病的认识，由病原微生物向分子水平及更深层次发展，借助于高精尖的仪器设备和药物，脏器功能替代、器官移植、靶向式治疗等无不挑战人类的极限，从生物医学意义上极大地提高了疾病治愈率。然而，生物医学意义上的治愈涵盖了病人的全部需求吗？怎样的护理关怀才是病人所需要的？这些都值得我们深思。病人作为疾病的承载者，具有社会文化属性，不同的文化背景导致价值观、信仰的不同，对病痛的理解、治疗方式的选择也各不相同。生物－心理－社会医学模式的提出，使医学关注人与社会、环境系统层次，要求护理从整体观念出发向人性化、个体化、多元化发展，既满足健康需要又注重生命质量。20世纪60年代美国护理学家Leininger［1］博士将文化引入到护理学，在护理过程中关注文化的差异，关注社会文化因素对治疗和护理的影响。护理工作中融入人文关怀成为现代护理发展的趋势［2］。现就文化视野中护理人文关怀的内涵及实践原则探讨如下。

1 护理人文护理内涵的发展

1.1 人文关怀 作为中国人价值源泉的儒家思想重视对完善人格的追求和自身能力的全面发展，崇尚以人为本的关怀，包括对人的生命存在和人的尊严、价值的理解和把握，以及对终极理想的追求。《易经》记载，“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。……