站着说话不腰疼

王秀萍

【摘要】本文通过一次例行的正常监考，发现学生抄袭，进行劝阻，学生出言不逊，引发教师对教育的思考，对社会现象的思考，对人生的思考。探寻解决学习、生活、事业中遇到矛盾，合理科学解决的思路和办法，是一种积极的健康的人生态度。

【关键词】分数；围城；抄袭；人尽其才

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

学期快结束的时候，我给初三的学生监考。走进教室，一眼望去，最后排有位女生，穿得挺洋气，和社会青年差不多，很扎眼。尤其是那发型，扎在头顶上，高高地耸立着，像竖着的鸡毛掸子。

考试刚开始不久，那女生的动作也较引人注目。频繁地从口袋里掏出纸巾，一会儿擦擦手心的汗，一会儿擦擦鼻涕，三番五次，挺忙碌的，行为怪怪的，没有静下来的时候。我悄悄走到她身边，却发现那擦鼻涕的纸巾上密密麻麻的印满了答案。天呀，手段真高明！我在心里暗暗叫绝。

女生发现我在她背后站着，迅速把纸巾团成一团，扔到了脚边的纸篓里，像没事似的。

她仍三番五次地抄袭，我用眼神示意了好几次，她都不收敛，照样我行我素。于是我有些生气，走到她身边，小声对她说：“别抄了，多考几分，少考几分，都无所谓。”

没想到那女生挺牛的，用眼斜视着我，说：“站着说话不腰疼！”我被她这句话噎得一时愣了，不知说什么好，当反应过来要说她几句时，又考虑到怕影响其他考生，只好忍住了。我本好意，而且语气很和气，却被学生反讥，内心那点唯一的清高和自尊也被践踏了。……