爱心，盛开在心灵的感情之花

黄春晖

【摘要】教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用，素质教育包含“爱的教育”。因此，作为一名教师，必须珍视学生的一言一行的背后情感依存，在班主任工作中灵活运用爱的情感教育，让爱之花永远在学生心灵盛开。

【关键词】班主任；班级；爱；情感教育

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。”这让我们明白：老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用，素质教育即是“爱的教育”。这种爱是世界上最伟大的爱，因为这种爱是无私奉献的爱，是不求回报的爱。因此，作为一名教师，必须珍视学生的一言一行的背后情感依存，在班主任工作中灵活运用爱的情感教育，让爱之花永远在学生心灵盛开。

一、对后进学生进行贴心的关注与激励：特别的爱给特别的你

爱，是教育的前提，而且这种“爱”绝不应是为了达到某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而应是真诚情感的自然流露。在我们一些老师心目中，有些学生是“一无是处”“不可救药”的。在这些学生面前，我们老师要么板起面孔，要么声色俱厉地把学生斥责一番，但自身的经历和与调皮学生打交道的经验告诉我，在这些学生内心深处，或多或少都藏着美好善良的一面，每一个人都有“成为一个好人”的愿望，当我们自然而然地把他们看作朋友平等相待时，他们也会不知不觉地视我们为“哥儿们”。……