与时俱进，创新求变

宋文沧

在全面贯彻教育方针，实施素质教育，创建高效课堂，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益的形势下，中学生特别是农村中学生在写作中暴露出来的种种弊端，促使我们反思：怎样与时俱进地提高他们的写作能力。

一、变中求新，激发兴趣

要改变中学生苦不堪言的作文现状，活跃学生思维，激发他们的想象力和创造力，锐意求新、刻意求变就成了必然。首先要激发学生的写作兴趣，融洽师生感情，由教学主角转变为“平等中的首席”，从知识传授者转变为发展的促进者。在互动、平等的师生关系中，让学生感受到自由、信任、关爱和宽容，感受到课堂的广阔和丰富，感受到表达的乐趣，感受到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达，形成积极的学习情感，从而敢想、敢问、敢说。其次在教学中既要重“器”又要重“道”。既要有活泼严密的思路，会用多种多样的表达方式和方法，又要有正确的人生观、价值观。只要能激发学生的写作兴趣，学生就有写作的动力，作文就不再是件难事。

二、生活中求趣，融入生活

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文源自生活，生活是创作的源泉。如果没有生活做基础，作文就是一堆方字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要引导学生关注身边广阔的空间，鼓励他们自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。……