马辛
摘 要:班主任是班集体的组织者,教育的管理者,是学生健康成长的引路人。本文从学生的身心特点角度出发,阐述了只有用心呵护,尊重、理解学生,才能做一名让学生喜欢的班主任。
关键词:班主任 喜欢 尊重 用心
随着课程改革的不断推进,我和许许多多的班主任一样,经历着观念的冲击,行为的更新。现在,每个教师在工作中,都能用语言说:关注孩子。都能够在思想上赞同关注孩子的兴趣与需要,放低教师的位置。在工作中注重观察与反思,了解每个孩子的身心特点。但是,现实中,我们的行为与想法往往总有一定的差距,是老师观察不够?反思不够?还是精力不够?我思索着,到底如何才能在教改的大潮中,万变不离其中,一直做一个学生喜欢的班主任呢?
一、用爱心呵护孩子
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的老师,首先应该热爱孩子,接近孩子,善于和孩子交朋友。”每个孩子都有一颗敏感的心,我们每位老师只有真诚地把一颗细腻真挚、博大宽厚的爱心献给孩子,用真情去关爱孩子,才能将爱的雨露播洒到每个孩子心里。由于我住在学校,就有更多的机会与学生接触。很多家长常年在外打工,没有时间照顾孩子。我就在学习上严格要求他们,生活上多多关心他们个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况,熟悉学生,与学生交上朋友;三是仔细留心观察,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能……p>
新教育时代·教师版 2014年9期