运用心理描写 走进情感河流

病症解析

文章本是有情物，细腻生动的心理描写就像是一条情感的河流，可以在阅读中不知不觉地打动读者的心，令读者身临其境。可在实际写作过程中，很多小作者往往忽略或不善于自然细腻地表达出自己的真实感受，习作缺少了情感的温度，自然也就失去了动人的光晕。

原文

我的音乐之路

江苏省南通师范学校第二附属小学六年级 蔡宸旭

指导教师 王玲玲

“mi mi fa so，so fa mi re……”一首贝多芬的《欢乐颂》从我的萨克斯中吹奏出来。在这美妙的乐曲的背后，我却走过了一条艰辛的音乐之路。

小时候一场突如其来的“神经性耳聋”，影响了我右耳的听力，为我学习萨克斯增添了不少麻烦。别人耳中听到的琴声是那么的轻柔、悦耳，可我却总也听不清楚。一些复杂的曲子我甚至要反复听上好几遍才能听清音调。

为了克服耳聋的影响，我不得不比别人付出更多的努力。嘴形一次练五分钟，一练就是一个小时。长时间地抿含着硬硬的笛头，我的口水控制不住地流了出来，嘴唇也直发抖。举着萨克斯的手臂越来越僵，越来越疼，我的眼泪忍不住流了下来。渐渐地，我开始逃避练习。是老师和妈妈的鼓励一直支持着我，让我坚持下来。

经过长时间的努力和反复地练习，我渐渐能跟得上老师上课的节奏了。这天课上，老师吹奏了范曲并进行讲解后，让我们逐个试吹。轮到我时，我先闭上眼睛，在心中仔细回想了一下刚刚听到的声音，然后慢慢吹出音调，与老师的范曲分毫不差。