幼小衔接的主要问题与对策

孟豫　王欣

摘 要：幼儿园教育与小学教育在学习方式、学习环境、行为规范、师生角色等多个方面有巨大差异，为了使儿童能够更好地适应小学阶段的学习，进行幼小衔接的过渡性教育是不可或缺的，由于此阶段的教育尚未有指导性的方针，在实施上存在各种误区和不足，本文针对现阶段幼小衔接中的主要问题进行了分析，并提出了相应的对策。

关键词：幼小衔接 入学教育 能力衔接

一、 幼儿园教育与小学教育的差异

学校教育是多层次的，从幼儿园教育、小学教育，一直到中学教育、大学教育，每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对象而实施的，由于幼儿园教育和小学教育的对象差异，导致二者之间存在差异。

1.学习方式与学习环境方面的差异

幼儿园教育以游戏为主，其目的是在游戏过程中充分发展儿童的生理、心理和社会能力，身心得到与其发展水平相适应的进步和提高；小学教育以学习为主，要根据国家统一规定大纲实施，主要以课堂讲授的方式传递知识，并辅以一定的课后作业，还会以考试的方式考察其知识的获得的程度。在完全不同的学习方式下，其学习环境也有巨大的差异，幼儿园的教室一般布置得非常美观、形象、富有童趣，其目的是为了适应幼儿的身心发展阶段，对幼儿产生天然的吸引力；而小学教室一般由课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施构成，其目的更多地是为了更好的方便于知识的传递，对孩子的吸引力较低。……