如何在高中地理课中培养学生的思维能力

王贤英

【摘 要】新课程改革中强调教师实施教学活动要注重培养学生的思维能力，在传授知识的同时注重对学生能力的培养。为此，要求教师在教学中要充分利用多种手段，精心组织教学，在促进学生思维能力提升的同时，增强他们的实践能力。本文笔者就对如何在高中地理课教学中培养学生的思维能力进行了探讨。

【关键词】高中地理课；教学；思维；能力

传统的教育通常都只注重学生求同思维的养成，但却容易忽视对学生求异品质的塑造。这往往造成学生想象力的缺乏，和思维的僵化，最终阻碍了学生的进步。但随着社会的不断进步，在教学中注重培养学生的思维能力，帮助学生养成良好思维品质是近年来教学改革经常提到的一个重点问题。这种改革方向不仅顺应了学生个性和品质的发展，而且对于学生综合能力的提高也可以起到诸多积极地作用。培养学生的思维能力具体到教学过程中，简单的说来就是不应该像以前那样实施题海战术，通过大量的练习而得到的这种能力，或者是有理论而缺乏实践的空谈，都不能真正实现培养学生思维能力。而是应该在具体的教学生实践中，通过教师个人的努力，比如说灵活的课堂设问，不仅能够活跃课堂气氛，而且对培养学生良好思维品质同样具有积极地作用。那么具体来说在课堂教学中，我们应该怎样利用一切有效的资源来促进学生思维的发展呢？下面我就对此做几点个人的看法，望与各位共同探讨。……