让英语课堂像鲜花般绽放

姜彩霞

小学英语课堂教学不仅是有效的学科，更是美丽的艺术。漂亮的板书、标准的语调、优雅的仪表，无疑可以给人以美的享受。在英语课堂中可以创设“情景”组织教学，获得课堂的整体美。作为一名身处教育一线的普通英语老师，我也一直在探索，如何能在课堂上更好的关注学生的全面发展，让学生快乐的学英语呢？如何让课堂像鲜花般绽放。

一、培养自身的美感，让教学充满美感

1.教学准备的充实是课堂灵动的美。

做一名美丽的老师，让自己的课堂美丽绽放是我们每一位老师一生不懈的追求，我们老师要善于发现身边的美，努力提高自己的由内而外的美。人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地位。俗话说：“百闻不如一见。”我在教学过程中准备了各种各样的单词卡片、头饰、图片等，在教每一个新单词学生都能亲眼看见，这样也不需要花时间去解释含义。如：我在教动物单词时，和学生一起动手做小动物的头饰，并让他们模仿小动物的声音和动作，比一比谁是模仿秀中的冠军。孩子们都雀跃起来，模仿得非常好，课堂的气氛也相当活跃。最后带着大家一起认识一下各种动物，边认识边做动作，帮助加深记忆。

记得在现代与经典的小学英语课堂上，主维山老师就像一杯绿茶，清新自然。主老师身穿白T-恤，淡绿裤子，看似随意，却和教学的主题《Look after the world》紧密相连，处处体现了和谐美。整堂课，无论是在教材的选取上，还是在教学的设计上，都贴近了学生的生活，成功地把课堂的学习转化为学生的内在需要，这样的主题学生在课堂上有所得，更会在课后有所思。……