合理开发和利用各种教学资源

牛晓莉

随着课程改革的深入发展，新课程资源的开发与利用显得尤为重要。对课程资源的开发利用，成为新课程改革的重要内容之一，也是实现新课改的必要条件。

课程资源开发的重要原则之一就是改变传统的教学观念，突出学生的学习主体地位。教师在教学过程中开发出优秀的课程资源，有利于培养学生的“自主、合作、探究”的学习方式，转变学生被动的学习地位，有利于素质教育的实现，这就要求改变“教学中教师是教学活动的中心”这一传统观念，同时也对新时期教师提出了更高的要求。开发出适合学生并受到他们欢迎的课程资源，将更有利于教学目标的实现，包括知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观的培养等。下面谈谈我在教学中是如何开发利用课程资源的：

1.在新课程改革中，教材是重要的教育教学资源

因此我在教学中有效地利用教材资源。如：小学《品德与社会》第五册，第六课《我是怎样长大的》。课本第21页有四幅插图，分别选择了孩子成长过程中关键性的成长变化经历，画面情节真实、生动，充满童趣，又极具代表性，在平实之中包含着真情，很有启发性和感染力。插图没有人物对话，在教学中我让学生仔细观察图画，展开丰富的想象，联系自己的经历，讲讲爸爸妈妈抚养我的故事，使得图画变得更贴近生活，更富有感染力，也为第七课学生感受爸爸妈妈的辛苦，做好铺垫。又如：在教学人教版小学三年级下册语文第7课《一个小村庄的故事》时，我先出示课文第一幅插图，让学生仔细观察，然后让学生问“你看到怎样一个小村庄？……