点燃激情 提升效能

王保生

文化传承的过程就是文化发展的过程，文化发展的实质则在于文化创新，而社会实践则是文化创新的源泉和动力，这个知识点是高中思想政治必修3中一个非常重要的内容。为了使学生对这个重要的知识有深刻理解，笔者在教学过程中采用了案例教学法。

一、案例

1.题目：社会实践是文化创新的源泉和动力。

2.案例内容：利用多媒体播放赵本山的小品《钟点工》（2000年春晚节目）《策划》（2007年春晚节目）。

3.问题设计：（1）简要概括一下这两个小品反映的社会现象有哪些？（2）为什么不同时期，赵本山的小品的主题不一样？这说明了什么文化现象？

二、合作探究活动

1.素材准备：教师从网络上下载赵本山的小品视频《钟点工》和《策划》。

2.知识准备：课前教师编制本节课的导学案，要求学生完成其中的自主学习部分，在理论上对“实践是文化创新的源泉和动力”有一定的了解和认识。

3.活动步骤

（1）课前教师利用课余时间把这两个视频给学生播放，让学生了解其中的主要内容。

（2）把学生分成9个小组，每个组6～7人，选一人为组长，组长组织本组成员利用课余时间对上述针对小品提出的问题进行探究讨论。

（3）课堂上教师组织学生对形成的认识进行展示，采用口头表达的展示方式，以节约时间。在这其中要让其他学生进行点评，教师也必须积极地参与进来，一方面进行知识的点拨和情感的升华；另一方面进行恰如其分的评价，以鼓励更多的学生积极参与到活动中来。……