燕赵牡丹吐新芳

郝俊平

光武中兴之地的风土积淀了丰厚的人文底蕴，风流数千载的牡丹装扮出迷人的城市风情，素有“神花牡丹乡”之称的河北省柏乡县历史悠久、文脉绵长。柏乡远教人据传统之厚韵，颂时代之新篇，充分结合本地实际创新工作形式，自2013年以来开展了远程教育“三个提速”活动，借以提高远教学用意识、增强远教学用活力、升华远教学用成果，使坐落于燕赵大地上的牡丹古城吐露出了新时代的远教芬芳。

“管理提速三步走”：

提高远教学用意识

作为远教的最基层工作人员，站点管理员扮演着“上传下达”的角色：政策、信息、技术等要“向下”传授给群众，基层的需求要“向上”反映给组织。因此，基层党员群众能否沐浴到远程教育的阳光雨露，关键取决于站点管理员的服务水平。身处基层、直面群众的他们是最接地气的，其素质高低、工作好坏，最直接地影响着远教工作的成败。柏乡县远教中心将提高远教管理员的学用意识作为促学助用的抓手，实施了“管理提速三步走”，让“学用”成为了全县站点管理员脑中永远绷紧的弦儿。

“管理提速三步走”的第一步，是选优配强队伍。县远教中心在全县范围内选聘出政治素质高、业务能力好、责任意识强的人员，充实到管理员队伍中；截至目前已新选聘了42名人员。第二步，是严格日常管理。县远教中心与站点管理员签订责任书，要求各站点管理员每月至少上报一次设备运行记录、播放收看记录、学习座谈讨论记录、收看意见反馈记录；……