用情感教育让孩子的个性挥洒在体育课堂

陈婧

摘 要：教师应重视对学生的情感教育，让学生的个性在体育课堂上得以展现。

关键词：情感教育；个性；体育课堂一、教师首先要不断加强学习，自我完善，要恰到好处地运用教学艺术关怀和呵护每一个孩子

教师是知识的传授者，同样也是感情的传播者。在我校开展的新教师教研学习中，我校主管教学的领导这样说道：“作为一名教师必须加强自身业务学习。”通过学习，我深深地体会到，要让教育发挥活力，其前提就是在平时的教学中多听学生的见解，做一位倾听者。允许学生有自己的选择和独特的创意，不要去过分苛求所有的孩子事事正确，各方面优秀。十个指头还各有长短，我们不可能创造出十指同长的奇迹，要热爱学生，关注他们的差异，把特别的爱给特别的学生。正如我校李校长所言：“在对待孩子的问题上我们应该‘期待大于总结‘温和大于严厉，用智慧解决问题，用情感教育让孩子个性无限发展。”

二、情感教育正确引领孩子走向正确的学习方向

情感是人类发展过程中产生的对生活等一系列活动的态度和体验，心理学研究表明：情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中，我们作为教师不但要重视对学生知识传授和能力的培养，而且更应该重视对学生进行的情感教育。因为在现实生活中拥有情感的人，才会拥有更多的成功机遇，较容易做出更大的成绩。人类的情感是丰富的，我们在体育教学中主要就是培养学生的社会情感，主要包括：道德感、理智感和美感。……