我善养吾浩然之气
——宁波市将廉洁教育纳入国民教育体系

□朱建峰 吴勇

我善养吾浩然之气
——宁波市将廉洁教育纳入国民教育体系

□朱建峰 吴勇

宁波市各中小学、高校有一个特色：廉洁教育是必修课，每学年要安排4至6课时开展廉洁教育——宁波市纪委、市委宣传部、市教育局等部门不久前联合下发的《宁波市将廉洁教育纳入国民教育体系的实施意见（试行）》，对此作出了明确要求。

宁波市2005年起就开展廉洁文化进校园活动，截至目前，全市共创建了11个省级廉洁文化进校园示范点和42家市级廉洁文化进校园示范点。在此基础上，今年3月，宁波市纪委、监察局会同市教育局等部门，全面启动将廉洁教育纳入国民教育体系工作，用制度保障推进廉洁教育从青少年抓起。

教师率先垂范注重言传身教

“廉洁教育要真正纳入国民教育体系中，教师‘德高为师，身正为范’，做到以身作则，以品育人，才能有足够的说服力和影响力，才能教育好学生。”宁波市副市长张明华说。

宁波市在教师教育培训中增设廉洁教育内容，包括廉洁教育读本的解读、廉洁教育活动的设计、廉洁教育知识的拓展等，力求弘扬“淡泊名利、廉洁奉公、学为人师、行为世范”的优秀品质。

宁波市达敏学校是一所智障儿童学校，办学殊为不易，海曙区在这里建成了海曙区教师职业道德实践基地。区教育局负责人介绍：“海曙区每年都会组织新入职教师到这个基地进行廉洁教育培训，培训合格才能正式聘用。这是为了让新教师在参与和体验中进一步树立乐于奉献、廉洁从教的意识。”

在教师职业道德实践基地，培训内容侧重职业道德修养、廉洁意识的行为训练：理论培训主要通过专家讲座、基地教师演讲和示范等方式开展。在实践培训项目中，学员们被分成10组，由指导老师带领，深入10个班级蹲点学习。

刘佳芬是达敏学校校长、浙江省特级教师，享受国务院特殊津贴，曾获得全国特殊教育先进工作者、全国教书育人楷模等荣誉。在特殊教育领域约20年里，她一直用爱呵护一群特殊的孩子，也感动了很多来达敏学校培训的老师。“刘佳芬老师讲述达敏学校老师的教育历程，一件件平凡的小事，都能折射出老师们乐于奉献的情怀。这里的培训基地，的确是新教师的心灵家园、廉洁课堂。”参加培训的宁波市海曙外国语学校老师包露露说。

“在学校开展廉洁教育过程中，我们注重发挥教师的引导和示范作用。”宁波市教育局负责人说，“宁波将廉洁从教、廉洁自律纳入教师行为准则和职业道德考评，出台了师德十项规定、师德十大承诺、师德预警机制等举措，力求教师以身作则，率先垂范。”

“在学校开展廉洁教育，老师们必须注重言传身教。”宁波栎木小学老师张颖琼说。有一次，栎木小学的穆老师因私事需打印材料，特地跑到校外去找文印店。有朋友问她：就两张A4纸，为啥不在学校里打印？穆老师说：“我不能公私不分。作为老师，我要给孩子们带个好头。”这件小事后来被穆老师的朋友传到了学校，穆老师班上的孩子们很自豪，他们把这件事写在墙报上，还发了微博。

弘扬传统文化解剖身边事例

在学校开展廉洁教育，机械地说教行不通。老师们常用的方法是：从传统文化中汲取营养，解剖分析身边的小事。

江东实验小学学生展示自己创作的廉政漫画。/柯涛涛供图

最近，宁波镇安小学一堂20分钟的廉洁教育公开课就上得生动活泼。领着孩子们诵读完《石灰吟》、《墨梅》等古诗之后，老师展示了一封匿名信：“张同学是我的好朋友，但最近他迷上了网络游戏，还叫我不要告诉老师家长。一天，班主任老师找到我了解他的相关情况，说他上课注意力不集中，成绩下滑厉害。于是，我如实地向老师反映了情况，但遭到了张同学的责怪。他说，‘与朋友交，言而无信’，就再不肯理我了。这让我很困惑，我到底算不算诚信，做得又是否对呢？”

这封信引起了同学们的热烈讨论。“做得很对，如果不对老师说出实情，他只会越陷越深，最后反倒害了他。”一个同学举手发言后，有不同意见的又站起来说：“既然立了约，就要遵守，不然就不是君子，背后打报告这种行为不好！”“君子守信，也要辨是非、论真假。”老师最后的总结陈词引用了一句古语：“夫诚者,君子之所守也，而政事之本也。”

镇安小学德育主任庄旦丹说，在廉洁教育中，我们请学生检查自身存在的不足：如乱丢粉笔纸张；上洗手间不注意关水龙头；不爱惜粮食……从而引领学生从身边小事做起，从细节着眼，把廉洁教育与日常行为规范的教育相融合。

相对于中小学，在甬高校的廉洁教育则更加理性。

“你如何看葛兰素史克中国行贿事件？该事件给我们带来什么启示？”日前，浙江医药高等专科学校的廉洁教育必修课上，老师结合案例向同学们提问，并引导大家展开讨论。

该校不仅开设廉洁教育必修课，还在即将踏上实习岗位的学生中开展“我承诺、我清廉”活动。同时，在全校范围内开展“诚信·药德”、廉洁短信创作等近10项活动。

为何要在青少年中开展廉洁教育？宁波市委常委、市纪委书记李会光介绍：“基础教育阶段是人生进步成长的关键时期，对青少年加强廉洁教育是国际上预防、治理腐败的一大趋势。北欧瑞典、丹麦、芬兰等世界排名前列的廉洁国家，其中一条重要经验，就是在儿童、青少年时期就进行廉洁品德教育。进一步加强青少年廉洁教育，有利于培养‘德才兼备、廉洁诚信’的合格接班人，有效形成‘以廉为荣、以贪为耻’的良好风尚，让廉政意识在全社会弘扬传承。”