思考生成于天一之行

吉恒智

笔者有幸参加了2013年10月25日江苏省无锡市举办的第九届全国“聚焦课堂，生长课堂”研讨活动，活动的主题是“激情、探究、对话”，本人参加了数学组的活动，天一中学的王薇老师，南京师大附中的芮强老师，西安高新一中的陈洁老师分别进行了“同课异构”活动，课题是《曲线与方程》。三位老师的授课给我留下了深刻的印象，三位老师从不同的角度和思路讲解了这节课，很好地体现了我们进行的课堂改革，听后产生很多共鸣，对自己的教学有了一定的反思。

1.我认为研讨活动的主题“激情、探究、对话”很好地诠释了课堂改革，如果师生不能满怀激情地投身到课堂学习中，就不会有好的教学效果，课堂就不会高效，所以，好的课堂教学，师生要激情投入，本次研讨活动中天一中学的王薇老师的课堂太精彩了，师生是那么的投入，不时传来动听的笑声和对学生激励性的语言，连我们听课的人也沉醉在其中，教学效果很好。激情是可以培养的，学生要有理想，要有抱负，学生要对学习感兴趣，教师要有爱心，教师要爱学生，教师要喜欢本职工作。探究是在老师的引导下师生对知识的学习、研究、反思过程，探究是课堂教学的核心，教师要激起学生强烈的求知欲，当教师的引导思路和学生的探究思路一致时，教与学才能产生“共鸣”，教学效果才能最大化。在课堂上对重点、难点、疑点进行探究，通过探究活动学生达到了学习知识，积累经验，体验成功的过程。……