“校园诅咒卡”热销的冷思考

郑文

“我讨厌谁，就可以诅咒谁，想怎么诅咒都行。”这句话可不是宫廷争斗剧里的台词，而是出自一名8岁的小男孩之口。据报道，近期某地部分小学周围商店“校园诅咒卡”热销。

“校园诅咒卡”热销确实令人担忧，学生通过在诅咒卡片上对自己不喜欢的人进行文字上的发泄，以缓解自己的不满。尽管他们都是心智未全的小学生，但充满恶意的校园诅咒卡对其产生的负面消极影响不可轻视。

“校园诅咒卡”的热销，在一定层面上折射出了学生心理教育救助的缺席，我们应从以下三个方面进行反思。

其一，反思学校心理教育救助的缺失。尚在身心成长发育阶段的学生，面临着诸多的心理不适应性，需要心理救助的管道来疏导，然而，在一些学校心理教师几乎没有，心理教育一直处于零状态。重视分数和升学率不是学校唯一的选择，让学生的身心更加健康或许比分数更为重要。对学生负责，就必须重视学生的身心成长。“校园诅咒卡”热销就是对学校心理教育缺失的讥讽。诅咒难以消弭心理阴影，如果心理教育没有跟进，一些“问题”学生得不到较好的心理治疗，就会走向犯罪的渊薮。

其二，反思家庭教育的缺位。家庭的关爱与温暖是学生最为宝贵的心灵鸡汤，是幸福成长的第一缕阳光。很多学生心理疾患产生的根源是家庭心理教育的缺位，独生子女大多具有以自我为中心的心理性格特征，如果缺少家庭的沟通与关爱，加之没有科学的心理疏导，很容易患上心理疾病。

其三，反思社会商业伦理的缺“德”。随着现代信息技术的快速发展，网络游戏已紧紧抓住了学生的心理，暴力刺激及厌世心态通过游戏的形式对未成年人的影响非同小可。学生通过“校园诅咒卡”来发泄不满，这些负能量累积到一定程度便会通过更为暴力的方式爆发出来。因此，一些商家只顾自身的商业利润，将社会良知和责任抛诸脑后，这种缺“德”使得未成年人生存的社会环境不容乐观。

“校园诅咒卡”热销应该引起人们足够的警惕。

（作者单位：江西省湖口县第二中学）endprint