教师批评技巧探析

梁桂

摘 要：批评是一种艺术。在教育教学中，教师若能巧妙地运用批评语的点化作用，使自己的批评教育入情入理，入耳入心，如春风化雨般滋润学生的心田，就能让被批评者心悦诚服，从而取得良好的教育效果。

关键词：口语 批评 技巧 探析

著名教育家马卡连柯说：“批评不仅仅是一种手段，更应是一种艺术，一种智慧。”批评语是对学生的缺点、错误进行否定性评价的用语。对待学生，教师既要敢于批评，更要善于批评。在教育教学中，教师若能巧妙地运用批评语的点化作用，使自己的批评教育入情入理，入耳入心，如春风化雨般滋润学生的心田，那将让被批评者心悦诚服，取得良好的教育效果。

一、故事说理，让批评委婉曲折

批评的出发点在于帮助和解决问题。如果经过批评给学生留下了心理阴影或结下仇怨，显然有悖于批评的初衷。所以，批评时应多用些委婉的话语，采取些曲折的方式，才能消除芥蒂，完成批评的真正使命。例如，有位老师上课时发现有两位学生趴在桌上打瞌睡，他先将这两位学生叫醒，然后为大家讲了一个小故事：“听说有一只企鹅，在跟它的师傅学垒巢时，总是爱把头和脖子贴到地面上待一会儿。它师傅问：‘你这是什么意思？小企鹅回答：‘我这是对师傅的礼貌。由此我深受启发，有的同学上课不注意听课，总是喜欢把头贴在桌子上，可能这也是对老师的礼貌吧？”老师说完，全班同学哄堂大笑，两位瞌睡的同学满脸羞愧，从此上课再也不打瞌睡了。……