学生口语训练的实践性探索

张理伟

内容摘要：帮孩子提高言语表达能力，说出来容易，做起来要费很大的心思，为了培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高口语表达能力。在各种活动中使孩子学会倾听，个性化的表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

关键词：作画 游戏 听说 评价

帮孩子提高言语表达能力，说出来容易，做起来要费很大的心思，为了培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高口语表达能力。在各种活动中使孩子学会倾听，个性化的表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

一、通过作画训练个性化口语表达能力

苏霍姆林斯说过：“儿童是用形象色彩，声音来思维的”，画画是孩子们非常喜欢的事情，尤其是低年级的孩子可以说酷爱画画，在一年级的认字中，每一个字的上面都配有好看的图画，在认识字的基础上，我就让孩子们想象画画，再把你的画用上你学的字说上一句或者是几句话，孩子们的兴趣一下就来了，例如学“虫”字，有的孩子画了几条小虫子，又画了一个大月亮，就说：“老师，小虫子喜欢月亮，因为月亮每天晚上都又大又圆”有的小朋友画一个小朋友和一条小虫子就说：“小虫子，我们做好朋友吧！”还有的小朋友画了一家人他说：“穿西装的是爸爸，穿裙子的是妈妈，最可爱的是宝宝，他们一家人去郊游。当听到孩子们用个性化的语言介绍他们的画时，还能说我们的孩子不会说话吗？……