机电技术应用专业数学教学探讨

周建祥

【摘 要】文章以中职学校机电技术应用专业的数学教学为例，阐述了数学课在专业教学中的地位，以及从数学课教学内容的构建以及在教学形式上体现专业特色的数学课程教学。

【关键词】机电专业；数学；教学

数学作为一门文化基础课，学生对数学知识的掌握程度不仅直接反映出教学质量，也影响到学生专业课程的学习，同时对学生工作后的学习和发展也有很大的影响。中职教育是以学生就业为导向、能力为本位来组织实施教学的，在进行文化课教学的同时，实施专业理论与专业技能教学，培养有一定专业技能的技术工人。因此中职学校数学教学要紧扣学生所学的专业，突出专业特色。对机电技术应用专业而言，数学更专业发展所必不可少的课程，如齿轮计算，传动比计算，钳车工所需要的计算等等，特别是许多自动化技术对劳动者的数学知识也提出了更高要求。

一、机电专业数学教学对象的分析

机电技术应用专业的学生多数是男生，他们虽然思维很活跃但是很多就是不能把知识应用到实际的生活中。缺乏逻辑思维和理性认识，思考问题，思维构成等都有欠缺。在学习中，中职学生的数学基础都较差，因为学不懂，心理上也对学数学产生了抵触心理，对数学中的分析问题，计算更是没有信心。作为数学教师，教学中应该考虑学生的基础，寻找适应他们的学习方法，在教学方法上认真研究，探索，以适应本专业的需要。……