心理健康教育提升高职营销专业学生人文素质研究

丁淑平　杨欣

【摘 要】近年来，大学生心理健康教育逐渐受到全社会的关注和重视。职业教育作为高等教育的一个有益的补充，它的学生具有一定的独特性，如何通过心理健康教育提升高职营销专业学生的人文素质，也成为一个十分重要的话题。文章从高职营销专业学生人文素质现状入手，介绍了高职营销专业心理健康教育现状，阐述了心理健康教育与高职营销专业学生人文素质的关系，并据此提出了加强心理健康教育和人文素质教育结合的措施。

【关键词】心理健康教育；高职营销专业学生；人文素质

一、高职营销专业学生人文素质现状

人文素质首先是一种品质，它综合地体现了现情感能力、观念、知识等诸多因素的共同作用，具体地，从涉及的领域不同来划分可以分为文明礼仪、语言文化、伦理道德和社会认知等方面的修养。它从很大程度上反映了人的综合素质，同时也能体现出一个人良好的印象和精神面貌。

人文素质对于营销专业的学生尤为重要。用人单位不仅要求学生掌握较为全面的营销基础知识和较强的营销技能，而且要求学生具有较高的政治素养和职业道德，具有开拓精神和创新意识。但就目前来讲，高职院校的营销人才培养，大都存在着“职业教育就是让学生学习职业技能，解决饭碗问题”的弊病，把专业技能摆在首位而忽视了人文素质教育。因此，高职院校以及学生必须充分重视对学生自我标准的提升，不仅要加强学生个人专业技能的培养，而且要加强对其人文素质的教育。……