大学生值勤周的实践与思考

黄伟东

（闽南师范大学 学生工作处，福建 漳州 363000）

大学生值勤周的实践与思考

黄伟东

（闽南师范大学 学生工作处，福建 漳州 363000）

闽南师范大学在大学生中实行以班级为单位，轮流一周参与学校的教育与管理活动的值勤周制度，对积极培养学生的主体意识，提高学生的自我教育、自我管理和自我服务能力，增强学生的团队精神，推动优良学风和文明校园建设，具有较强的实用性和现实意义。

值勤周；主体性；自我教育；自我管理；自我服务

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育应“坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务”。这就要求高校要创新日常思想政治教育工作方式，积极培育学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用，增强思想政治教育工作的针对性和实效性。闽南师范大学从1998年开始实行大学生值勤周制度，以班级为单位轮流值勤一周，参与学校的教育管理活动，积极搭建学生自我教育平台，让学生化被动接受管理为主动参与学校管理，帮助学生在自我管理中养成良好习惯，在自我服务中实现成长成才，取得了良好的成效。

一、大学生值勤周的做法与实施

值勤周工作由校学生工作处统一安排，教务处、后勤处、保卫处和各个院（系）共同组织实施，一般安排在学生入学的第二年进行，每位大学生在校期间只安排一次。……