浅谈如何提高艺术设计类学生的自主管理能力

刘军

摘要：现代教育是以学生全面发展为本，着力培养学生的自主管理意识和能力的教育形式。本文在阐述了学生自主管理的概念及其意义的基础上，就如何提高艺术设计类学生自主管理能力进行了初探。

关键词：自主管理能力；艺术设计类学生；提高

一、 学生自主管理的概念及其意义学生自主管理是指学生在教师积极价值的指导下，找到自身潜在的价值，树立自我发展目标，以适应社会的发展，促进个人和社会发展的能力。

学生自主管理有利于实现学生从自我到自力更生，并最终到自立、自由的转变，从而自由灵活地适应社会的不断发展，促进个人和社会的发展。

对于学生的自主管理能力的培养，并不是说只让学生单方面地、慢慢地培养自我管理意识与能力，老师和辅导员也应该在旁做出适当的引导工作，让学生在自主管理能力的培养过程中向正确的方向发展。

二、如何提高艺术设计类学生的自主管理能力（1）引导学生对自主管理的兴趣培养。在对艺术设计类学生的自主管理形式组织时，应当适时地去通过合理的方法引导学生，让其直接地参与到自主管理中来，从而调动学生对自主管理的内部动机。而管理人员在引导的过程中，应当采取多方面的措施，使学生全面地感受到自主管理给其带来了愉快的体验，从而使学生的内部动机更加持久、坚定，让自主管理成为学生的潜在需求。与此同时，管理人员也要充分地做好准备工作，在自主管理组织活动之前要做好大量的宣传等前期工作，充分地调动学生的需求心理，这样才能极大地打动学生，令其体验到自尊与自我实现的根本需求。……