小学生课业负担现状调查及策略研究

沈龙

摘要：在新课程改革和素质教育的大背景下，探讨如何有效解决小学生课业负担过重的问题具有建设性的意义。本文对小学生的课业负担的现状及其原因进行了分析，并在此基础上提出相应的对策，以期为切实减轻小学生课业负担提供参考。

关键词：小学生；课业负担；调查与研究

新课程理念指出，全面推进素质教育，培养学生的实践能力和创新精神是当前教育改革的目标。而目前小学生沉重的课业负担在一定程度上限制了儿童兴趣和能力的培养。因此，如何减轻小学生课业负担成了教育工作者亟须解决的问题。

一、小学生课业负担的现状及其原因分析1家长盲目安排学生补习，出现“成才观”的偏差

家长在不了解子女的学业进度和不参照子女的学习能力的基础上，单纯追求孩子在理论知识上的储备，忽视了子女的兴趣与需求，忽略了子女的人格完善和情商培养。

2学校学业任务重且不均衡，应试教育重知识轻技能

小学生的作业数量及其难度与教学进度存在脱轨的现象。教师仅重视书本知识，缺少对于动手实践能力作业的安排。教师欠缺科学布置作业的能力，忽视了课外作业的多样化，忽视了适度和适量、实践与理论并重的关系。

3学生课业成绩评价不科学，片面追求升学率、优秀率

多数学校陷入了单纯追求升学率和优秀率的怪圈，只看成绩，不看过程。学校将教师的教学业绩与学生的考试成绩直接挂钩，造成教师被迫只注重教学而轻视班级建设和学生发展，从而背离新课程三维目标的评价标准，缺乏总结性和形成性评价相结合、重视综合评价和评价多样化的评价体系等。……