不发达地区医学院校学生网络学习行为分析

穆亚梅

摘 要：随着信息技术和网络技术的不断发展，基于网络的学习引起了人们的普遍关注，网络学习已经成为普遍存在的一种学习方式，对于“网络学习行为”研究成为一个热点。在这种情况下，笔者主要立足于平凉医学高等专科学校通过问卷调查法、定性和定量分析、实地观察等研究方法，从医学院校学生使用网络学习的习惯、特点、各主体间的关系以及影响、分析了在不发达地区医学院校学生网络学习行为所表征出来的发生、发展的内因、外因，以及各个状态类型、各状态间的关联，并针对存在的问题找到相应的对策，结合各种学习理论提出促进大学生网络学习行为的见解和策略。

关键词：不发达地区；医学院校；网络学习行为

信息产业高速发展、计算机网络技术的“全员”渗透、现代教育的不断改革，网络学习已经逐渐被人们接受。大学生是网络学习的主力军、是教育信息化的推动者，在虚拟的网络环境下，大学生的学习行为表现出了高需求、多重性、多结构、高层次的特性，并呈现出各种各样的自主学习行为。在不发达地区，医学院校学生网络学习已经成为主流学习形式，因此结合医学院校特点、学科特点、医学教学资源、学生生源等特征，对两所院校学生网络学习行为的观念、方式、习惯、适应性等进行深入、全面地研究，掌握网络学习行为的规律，对于促进大学生有效学习、开发适合医学院校大学生的网络教育平台、整合各种医学教育资源具有重要的意义。……