对湖州师范学院非体育专业学生体育锻炼态度的调查研究

邓婷婷+韩秋红

摘 要：本研究采用《锻炼态度量表》对湖州师范学院非体育专业大学生进行调查，分别从不同性别、年级、专业、家庭等因素研究大学生体育锻炼态度的差异。调查结果显示：在性别上，男女生的锻炼态度差异具有高度显著性，男生明显高于女生。在专业上，文理科学生的锻炼态度差异具有显著性，理科的学生要略高于文科的学生。在家庭因素方面，学生的锻炼态度差异不具有显著性。在是否愿意一人锻炼上，愿意一人锻炼的要明显高于不愿意的，其差异具有高度显著性。

关键词：大学生；锻炼态度；分析

本文主要通过对大学生锻炼态度的调查及影响因素分析，发现问题，进而提出改正措施。锻炼态度直接影响人们的锻炼行为，我们可以通过建立正确的锻炼态度，让学生对锻炼有新的认知，从而促进学生自主锻炼和养成终身锻炼的习惯，提高身体素质。

一、研究对象与方法

1.研究对象

随机抽取200名湖州师范学院非体育专业大学生为研究对象。共发放问卷200份，回收问卷200份，回收率为100%。其中有效问卷200份，问卷有效率为100%。

2.研究方法

（1）文献资料法。收集、查阅学院图书馆的CNKI全文数据库、维普中文科技期刊数据库相关的文献资料，作为本次研究的理论背景和参考资料。

（2）问卷调查法。根据研究的目的和内容，采用毛荣建（2003）编制的《体育锻炼态度量表》，包括行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感、主观标准等八个维度。……