论高职公共英语教学中职业核心能力的培养

郭亭亭

摘要：高职院校的教学目标是培养应用型人才，因而培养高职学生的职业核心能力尤为重要。职业核心能力既是社会发展对人才的要求，又是个人实现自我价值的要求，更是职业教育发展的内在要求。本文介绍了职业核心能力的内涵、培养职业核心能力的必要性及其培养途径。

关键词：职业核心能力；高职；公共英语

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-020-02

一、引言

在高职院校中，职业化已成为其基本特征。2006年，教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，提出要加大课程建设与改革的力度，增强学生职业能力的要求。高职英语是一门非常重要的课程，它对学生职业核心能力的形成具有不可忽略的作用。因此，对于高职公共英语教学,我们应该更新观念，改革方法，以培养学生交流表达能力，创新和解决问题的能力等职业核心能力为教学目标和任务。

二、职业核心能力

1、职业核心能力的内涵

职业核心能力是指“人们职业生涯中除专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，是伴随终身的可持续发展能力” [1]。职业核心能力是高职学生适应工作岗位的基本能力要求，也是高职院校的教育目标。职业核心能力是从事任何职业活动都需要的，是能适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力或基本能力。

1998年9月，劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中，对我国职业技能培训做出划分并规定我国将开展八项核心能力的培训与认证。……