高职数学改革浅谈

周锐

摘要：高职学校是学生们的另一种选择，也是社会培养人才的另一种途径。的确，高职学校并没有普通高中学校的普遍，也没有引起人们足够的关注。高职学校为学生们提供了更多的选择，其中分类有许多的专业学习。在众多专业中，高职数学就显得比较突出。如果选择了数学专业，高职数学就是必修课程。由此可见，高职数学是重要的课程之一。就目前的教学形势分析，高职数学的教学需要改革。

关键词：高职数学；教学；改革

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-026-01

数学是伴随学生们读书生涯的学科，对于高职学校的学生们来说，学生们的数学基础大致分为两种阶段。部分学生是初中数学水平，部分学生是高中数学水平，当然还有介于两者之间的。这对于教师来说，教学上就增添了挑战。面对挑战，教师们需要在教学上做些调整。下面我将就个人经验谈谈高职数学教学改革模块。

一、态度

态度是决定一切行动的开始，这句话道出了真理。只有端正了态度，才能认真地、负责地去做一件事，这就决定了一件事的成功率。在高职数学的教学过程中，态度就是最为本质的一个问题。就目前的高职数学教学，无论是学生，还是教师，他们在对待高职数学的教学上都出现了问题。这也是高职数学改革中需要微调的模块。

1、学生们的态度

学生是学习的主体，学习高职数学也是为他们所用。学生们对高职数学的态度不端正，原因大致有两方面。……