中学体育教学方法的新发展

李兵

摘要：随着现代科技技术的发展，多种媒介的出现，在体育教学中也相应的出现网络教学、视频教学等多种先进教学方法，促使了体育教学概念的更新，同时也使得中学体育教学的方法朝着立体化、多层次、多面化的方向发展。采用恰当的符合中学生年龄特点和生理特点的教学方法，不仅能够使学生在学习中充分发挥自己的潜能，激发学习体育的兴趣爱好，而且更能促使学生积极主动地学习，从而激发学生的创造性，有利于在学习过程中更快的掌握体育运动基本知识、技术、战术等学习内容。

关键词：中学生；体育运动；教学新法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-041-01

一、问题的提出

体育教学方法是指在体育教学过程中，教师根据教学的目标而采用的一系列活动方式、途径和手段的总称。长时间以来，体育教学总是按照传统的教学模式以教师的“教”和学生的“学”为主要形式。在实际教学过程中，因每个教师的专业水平、知识层面、教学经验等各方面的差异，以及教师个性风格的不同，往往会形成某些固定的教学方法和教学模式。这些固有的教学方法在一定程度上束缚了学习的主动性，从而限制了学生的学习创造性，不但降低教学效果，影响教学质量，更主要的是影响学生技战术的学习和学生个性风格的形成。另外，从学生自身学习的角度分析，首先，随着生活水平的提高，中学生各方面的身体素质如力量、弹跳、身高等方面都有了很大的提高，要有符合他们身体生理特点的教学方法。……