《3-6岁儿童学习与发展指南》在幼儿教学中的应用

张爱萍

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》是教育部颁发的幼儿教育的政策，旨在对幼儿教育提出明确的要求与期望。它是当今学前教育工作者的工作向导，并且为幼儿的成长与发展指明了方向，提出了相关的建议，以帮助学前教育工作者和家长能够更好地理解学前教育促进幼儿的成长。《指南》在实际的应用过程中应该灵活应用，根据不同幼儿园的特点和情况进行。本文从为幼儿教学创设健康良好的教学环境，使幼儿在玩耍中学习；尊重每个幼儿的个性特点，因材施教，给予每个幼儿充分的尊重和理解和家长在幼儿教学中的角色三个方面阐述了《指南》在实际教学中的应用。

关键词：《3-6岁儿童学习与发展指南》；作用；应用

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-138-01

一、《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定背景和作用

《指南》是由教育部在2012年颁布的关于幼儿教育的政策，它的提出主要是在国际幼儿早期教育的“标准化”运动影响下产生的，尽管国际和国内关于幼儿教育的“标准化”持有不同的看法，但是很多国家仍然选择指定和实施“标准化”，作为保障幼儿早期教育的一个重要手段，目前在全世界范围内已经有20多个国家参与了“标准化”的项目，而这个项目在我国的发展是在我国的国情和幼儿发展的实际上进行研究提出的，是由教育部的专家和国内儿童学者等很多有识之士经过多年的时间研究制定而成的。具体来讲，《指南》其实是国家……