情感在教学中的效应

孙翠萍

摘要：目前，教育改革的信息传遍了每一个角落。人们的心情也跟着跌宕起伏，这次英语的改革事关千万学子和广大群众的切身利益，十分重要，十分复杂，十分敏感。

关键词：情感；教学；效应

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-067-01

英语由于分值的降低，地位在减弱，这是客观事实，但是它并不是就成了末流学科，它的改革并非简单的去留问题，而是要改变“题海战术”的教育方式，真正发挥英语的语言交流工具的作用，它和其他学科相辅相成，它仍然是先进技术和潮流的代表！英语在我校一直深受重视，并且越来越旺！那么英语为什么能在我校发展的这样轰轰烈烈呢？

首先，从认识上来看。我校师生充分认识到：无论社会怎样发展，教育怎样改革，英语始终是重头戏！我们学校多次派老师外出学习，他们去学习先进的理念和方法，吸收其精华，随时给我们学校注入新的血液。疯狂英语在我校更是开展的有板有眼！

其次，从教师的角度来看，教师改变了以往那种一讲到底的教学模式，“宜川”三段式教学，已在我校生根，成长。我们把课堂交给了学生。培养了学生综合应用英语的能力，提高学生整体素质。自然而然，在知识经济时代，提高英语运用能力。教师采用多种形式激发学习兴趣，指导学习方法，我们学校每个教室都安上了电子白板和其他教学媒体。教师可借助直观教具如卡片、情景、图片、模型、实物、简笔画、课件等，恰当地使用肢体语言，适时灵活地运用启发式、快乐式、情景式等教学法。……