张冬梅和她的“亲和数学”

周翠如

观察全国著名小学数学特级教师张冬梅的许多经典课例，会发现它们有着十分鲜明的特点——亲和、智慧。张冬梅认为，数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，但是数学在儿童眼中不应该是“冷冰冰”的，而应是“温柔、亲近”的。因此，她主张“亲和数学亲和学”，让学生在亲和的学习氛围中亲和地学习“亲和数学”，体会数学的无穷魅力。

“亲和”

“自从国家开展阳光体育运动以来，全国各地的小朋友都在积极参加体育活动。瞧，在一个星期天的早晨，小红和哥哥小明正在跑步呢。小红说‘我跑2圈，小明说‘我跑4圈，每圈跑道长400米。同学们，根据以上信息，你能提出哪些数学问题？”在2010年“千课万人”第二届生本课堂观摩研讨会上，张冬梅通过声画合一的教学手法将学生迅速引入《整百数乘一位数口算》的学习中。她用亲切婉转的语调娓娓道来，学生们争相发言：“小明要跑多少米？”“小红跑了多少米？”“他们一共跑多少米？”……接着，她又引导学生思考“怎么算？为什么这样算？”巧妙、自然地将算法与算理教学融合在一起。在生动的情境和有趣的数学活动中，学生主动思考、热情探究，不知不觉便掌握了整百数乘一位数的口算方法，还在新旧知识间建立起了合理的联系，认知结构也在此过程中得以完善。

张冬梅坦言，自己从小就喜欢数学，打下了良好的数学基础。1993年，刚走上工作岗位两年多的张冬梅，参加了江苏省青年教师基本功大奖赛，当时，著名特级教师张兴华听完她的课后评价道：“这姑娘悟性好，是当好老师的料！