我的写作进化史

2014-09-01 12:59何丽丽
广东第二课堂·小学 2014年6期
关键词:进化史穷游白杨树

■ 何丽丽(专栏写手)

■ 曾获第八届全国大学生文学作品大赛三等奖。

从地安门内大街的一条斜烟袋街(历史古街)进去,就来到锭银桥。此桥将后海和前海一分为二,海沿一带,就是著名的后海酒吧街。在白天,这些没有营业的酒吧像是一个个现代工艺品罗列在水边,为路人养眼。结了冰的水面上白茫茫的一片。那天下午无风,阳光普照,调着现代元素的老北京风味一下子溢出来。冬天在后海滑冰玩冰车的老人孩子有不少,还有人钓鱼。我心惊胆战地站在冰面上,虽然在这么冷的天,冰肯定是厚厚一层,但我水性不好,仍“如履薄冰”。

(选自何丽丽·《穷游北京》)

所谓“读书百遍,其义自见”,对于写作亦是如此。在纸张上用笔墨将文字精雕细琢,千锤百炼,自有一股神韵从字里行间散发出来。

读书时代,我们都少不了与写作打交道。无论是被逼无奈还是热衷不已,每个学生都拥有属于自己的写作“进化史”。既然是进化,那就代表着进步与提高,这是人类写作的自然规律。但并非人人习得神韵,驾驭自如,这中间便是进化阶段的差异性。

话说我的写作进化史,大致可以分为三个阶段,并用三个故事囊括之。至于到达何种境界,诸君不妨在我的娓娓道来中自行判断。

(一)“抄袭”出糗阶段

作文课上,张老师用清亮的嗓音朗读着一篇篇优秀范文。翻到最后一篇时,她用锐利的目光扫了扫,说:“这篇文章题目为《我最爱的景色——日出》,我只给大家念最后一段。请同学们注意我为什么要这样做。”

居然是我的作文!我心里“咯噔”了一下,抬头望了望小伙伴们的表情,都惊讶地看着老师,想知道她卖什么关子。“该不会是……”我内心嘀咕着,紧张地听老师往下念。这一段的确写得美。难道老师要做段落赏析?“……日出象征着无限希望,我爱日出。”听到这里,我心想老师终于读完了,怎料她又开了口:“但,我更爱日落。我读完了。”话音刚落,全班哄堂大笑。我也难为情地跟着大伙笑了起来。这是我第一次体会到偷了腥不把嘴巴擦干净的滋味。哎,都怪自己为了凑字数,把别人的开头当做结尾用,结果没想到抄得太“投入”,竟傻乎乎地一字不落。

“这位同学的‘学习精神我不否定,其实她前面的内容看得出是自己写的,写得也不差。但学习首先讲求诚实。大家要知道写作的秘诀贵在真诚,我手写我心。希望同学们一同朝这个方向努力。”听完张老师的一番教导,对她的“不点名之恩”感激不已。而自那以后,我习作的“借鉴”方式也不再是照搬不动,而是悉心研究,字字落实到心灵深处。

(二)“求梦”无果阶段

我的案头上放着一张征文比赛的通知。“根据杏树和白杨树的对话,发挥想象力写一篇内涵寓意的文章。”我一边看着写作要求一边咬着笔头,这个题目已经困扰我快一个星期了。为了能在征文大赛中脱颖而出,我开始构思一个寓言故事,希望用它来打动评委。可是绞尽脑汁就是想不出好故事。

要是我是安徒生就好了。就在自己垂头丧气时,一个念头出现在脑海中——做梦。没错!就是它。梦不是稀奇古怪的吗?如果能“梦”出一个故事,肯定独一无二。一不做二不休,想干就干的我开始谋划“求梦”征程。做梦的前提是睡觉,因此我便揣摩着如何安排自己的睡觉时间……每天晚上,我都带着“梦想”激动地进入梦乡。

又一个星期过去了。我再次悲伤地伏在案头。没有一个有意思的梦出现,更别说梦见杏树和白杨树了。怎么办?截稿日期日益逼近,难道我就这样放弃了吗?正当烦恼时,妈妈进来了,手里好像拿着什么。

“看你最近状态不好啊,睡得也比平时多了。怎么了呀?”“哎,我写不出文章。”“哦?是关于杏树和白杨树的吗?”妈妈挑了挑眉毛笑着说。奇怪,她怎么会知道?“是啊,怎么办呢?”就在我快哭出来时,突然眼前闪现两本书,分别是介绍杏树和白杨树的!原来妈妈看到了我的“烦恼丝”,特地为我想门路!

认认真真看了这两种树各方面的知识后,我的灵感全都不经意间涌现出来。最后,一个有趣味的故事一气呵成。至于比赛结果,自然是令我特别满意的。我还清晰记得评委老师附了一句话:这篇文章藏着丰富的科普知识,难能可贵。

(三)“穷游”争论阶段

我喜欢旅游,在一段完美的行程之后留下文字的足迹也是自然而然的。自中学起开了博客后,我还常常把文章放在网上与朋友们共享。这种互动或者欣赏更让我感受到文字的恩惠。当然,也会有为文字争吵的时候。

在一篇讲述自己独自踏足北京街头的游记中,我用了“穷游”来形容自己的这趟旅行。一位朋友在留言中略带不屑地说:“这也叫穷游?!”看到这句话,我的内心激起千万句反驳,当时的心情就是无法接受。怎么可以否认我对自己经历的定义呢?我当然马上回复他:“求解释。”

他节选了百度对“穷游”的释义,并点出我文章中的“非穷游”之处。的确,我在落笔之前未曾好好理解穷游的含义,只是之前听说过这个词便借以用之。碍于面子我还是倔强地回复:“我对穷游有自己的理解不就可以了吗。”朋友看我如此“顽固不化”,也只好退了一步:“也许可以吧。不过我觉得你这次的旅行用‘享游会更好,心我所享,游我所游。”

虽然多少有点不服气,但平静下来后,仔细思考这两个词之间的区别,还是有微妙的不同,就是这样的细节,可以直接影响文章的灵魂。看来,对字的斟酌,也是一门不浅的艺术。

责任编辑张家瑜

endprint

猜你喜欢
进化史穷游白杨树
听故事
白杨树染绿了夏天
营业执照百年进化史
咔嚓咔嚓进化史
刷牙进化史
会唱歌的树
清凉一夏 制冷进化史
校园里的白杨树
大学生穷游行为研究
穷游不能“穷”尊严